Når vi berømmer et barn for noe og forteller ham "Du gjorde det bra!", så snakker vi i dette tilfellet om "betinget ros". La oss se på dette konseptet mer detaljert. La oss si at du berømmer barnet ditt for å rydde opp i lekene på rommet sitt eller for å ha spist alt til middag. Hvem vinner egentlig? Kanskje uttrykket "Godt gjort!" Handler det mer om vår komfort enn om barnets følelsesmessige behov Rita Dee Vries, professor i utdanning ved University of Northern Iowa, kaller dette «søtet kontroll». Slik oppmuntring i form av «Du gjorde det bra» er en måte å sikre at barn oppfyller forventningene til voksne. Hvis du tenker deg om, er straff basert på samme analogi. Slike taktikker kan være effektive for å oppnå et spesifikt resultat, men de er veldig forskjellige fra engasjerte interaksjoner med barn. For eksempel kan barnet være involvert i en samtale om hvilket ansvar som er i familien og skolen, eller hvordan visse atferder og handlinger () og passivitet) kan påvirke andre mennesker. Denne tilnærmingen bringer den voksne mer inn i barnets verden og er mer sannsynlig å hjelpe barn å lære å tenke på viktige ting selv. Når vi forteller et barn at han er flott, gir vi en vurdering av hans personlighet, og barnet vil hele tiden hige etter vår godkjenning, bekreftelse på at han oppfyller denne vurderingen. Barn blir gradvis avhengige av ros. Det er selvfølgelig ikke all ros som innebærer kontroll av barns atferd fra voksne. Vi kan helt oppriktig prise barn, glede oss over deres handlinger og prestasjoner. Og selv i dette tilfellet er det nødvendig å være oppmerksom på ordene våre. I stedet for å styrke et barns følelse av egenverd og la sunn selvaksept dannes, kan ros gjøre det mer avhengig av oss og våre meninger. Jo oftere vi sier: "Jeg liker måten du ..." eller "Du gjorde det bra ...", jo mindre barn lærer å danne sine egne vurderinger, og jo mer blir de vant til å stole på voksnes meninger om hva er bra og hva som er dårlig Det viser seg at uttrykket "Du gjorde det bra" ikke bare støtter barnet, men øker til og med angstnivået hans. Og jo oftere vi sier det til barna våre, jo mer vil de trenge det. Dette kan overføres til voksen alder, når en person desperat vil at noen skal fortelle ham at han gjør alt riktig. Det er ganske vanskelig å innse at "Godt gjort!" er samme vurdering som "Veldig dårlig". Det særegne med en positiv dom er ikke at den er positiv, men at den er en dom når et barn klarer å gjøre noe for første gang, eller han gjorde det bedre enn forrige gang, er dette et verdifullt øyeblikk. Her er det viktig å fange deg selv i det refleksive ønsket om å si "Godt gjort!" Bare la barnet dele sin glede med deg, og la det samtidig ikke forvente noen form for dom fra deg Uttrykket «Godt gjort! Fin tegning!" kan oppmuntre barn til å tegne bare så lenge voksne ser på og roser. Du kan ofte støte på en situasjon der barn slutter å gjøre noe på grunn av tap av oppmerksomhet fra voksne til barnets aktiviteter. Motiverer ros barn? Sikkert! Hun motiverer barn til å få den samme ros. Og ofte skjer dette på grunn av forpliktelse til de handlingene som forårsaker det. Og han begynner å velge de oppgavene og oppgavene som han definitivt vil motta det ettertraktede "Du gjorde bra!" Et motiv for å unngå feil begynner å dannes, som vil bygges inn i livsbildet til en voksen verden. Det barn virkelig trenger er absolutt aksept og ubetinget kjærlighet. Dette er ikke bare forskjellig fra ros – det er det motsatte. "Bra gjort!" - dette er bare en konvensjon som betyr at vi tilbyr oppmerksomhet, godkjenning,.