Fra forfatteren: Lek er improvisasjon. Spillet er livets skole. Lek er et diagnostisk verktøy og et terapeutisk verktøy! Skal vi leke Uten lek er og kan det ikke være fullverdig mental utvikling. Et spill er et stort, lyst vindu der en livgivende strøm av ideer og konsepter strømmer inn i barnets åndelige verden. Spillet er en gnist som tenner flammen av nysgjerrighet og nysgjerrighet. V.A. Sukhomlinsky Mens han leker, får et barn sin første opplevelse av forhold til den virkelige verden. Mens han leker, lærer han om verden rundt seg, utvikler seg og modnes for ham å takle ellers. Under spillet, i imaginære hendelser, opplever barnet alt som bekymrer og skremmer ham i det virkelige liv. Spillet lar deg "frigjøre" akkumulerte følelser, utvikler mer optimistiske syn på livet hos barn som er utsatt for motløshet og pessimisme ble overført mennesker fra generasjon til generasjon. De har da og nå en terapeutisk effekt på barnet. Spillet lærte meg hvordan jeg skal takle vanskeligheter. Det ga muligheten til å gjenta opplevelsen mange ganger for å "slipe" sine ferdigheter. Spillet lærte oss å akseptere både nederlag og seier Rollespill og gruppespill utendørs er til stede i livet til en førskolebarn nå. Og så mindre og mindre hvor og hvordan spille? Og er det nødvendig? Inntil hvilken alder Det er et must Lek er den første bevisste og uavhengige aktiviteten i en persons liv. Når du observerer barn og ungdom i lek, kan du se graden av selvtillit stabilitet av følelsesmessig tilstand i seg selv evnen til å ta ansvar for seg selv evnen til å ta selvstendige beslutninger er evnen til å kontrollere følelser utviklet er det kommunikasjonsevner og evnen til å oppføre. en konstruktiv dialog med jevnaldrende er det sosialt akseptabelt er atferd motstandsdyktig mot midlertidige vanskeligheter og problemer er en i stand til å tenke logisk og forutse konsekvensene av ens handlinger er en utholdende i å nå mål Ved spilltreninger for voksne er det mulig at disse egenskapene og ferdighetene kan også justeres eller videreutvikles Basert på min praktiske erfaring, la meg parafrasere V. Mayakovsky: "Lek alltid, lek overalt, til de siste dagene av Don Lek og ingen spiker, det er mitt slagord og solen." også utdanner, utdanner, utvikler/åpner det kreative potensialet som ligger i barnet. Spillet er kreativitet. Og kreativitet går utover grensene for hverdagen og hverdagen, og lar deg få din egen personlige livserfaring. I dag er det utviklet ganske mange spilltreninger for alle aldre. Ved å bruke spillet i gruppeterapeutisk arbeid med voksne sørger jeg for at deltakerne underveis i spillet oppdager årsakene til deres feil og modellerer handlingsalgoritmer for å komme seg ut av ugunstige situasjoner. Dette er en uvurderlig opplevelse som kan brukes i det virkelige liv. Spillet er alltid tilgjengelig og krever ingen spesielle materialkostnader. Du kan leke med venner, med familien eller på ferie med barna! Dette vil bare forbedre relasjoner, tillate voksne å trygt stupe inn i barndommen, og barn å ikke være redde for å bli voksne i fremtiden Ved å leke med barn, kan vi gjøre mye evne til å nyte livet med alle dets vanskeligheter og nederlag, det gir barn og voksne, indre styrke og besluttsomhet . Barnet føler seg respektert når det blir spurt: «Hva lærte denne hendelsen deg?» eller "Hvordan føler du deg akkurat nå?" Og.