Een van de fundamentele menselijke emoties is angst. Sociaal gezien wordt deze emotie niet goedgekeurd; ze wordt als nutteloos, beschamend, schadelijk en, naar de mening van sommige ouders, als gevaarlijk beschouwd. Letterlijk een paar decennia geleden werd angst op alle mogelijke manieren bestreden - met medicijnen, als een positieve houding ten opzichte van de verworvenheden van de wetenschap van die tijd in het gezin werd overgebracht, en op onconventionele manieren: ze gingen naar hun grootmoeders - heksen, smeedden complotten en voerde verschillende manipulaties uit bij kinderen die angst hadden ervaren. Als we het hebben over volwassenen die hun angsten ervaren en hun interne emotionele ervaringen en angsten, evenals fobische stoornissen, doorgeven aan hun eigen kinderen, is dit ook de reden voor het ‘voeden’ van familieangsten. Vroeger behandelden volwassenen angst met religieuze rituelen en volksmethoden om het bewustzijn te veranderen (mede, gefermenteerd kwas en iets later maneschijn). Is angst nuttig of niet? Miljoenen jaren geleden, tijdens het tijdperk van de opkomst van Homo sapiens (homosapiens), werd de natuurlijke selectie duidelijk in de gaten gehouden als nooit tevoren. De individuen die het overleefden, waren degenen die voedsel van goede kwaliteit hadden, niet aan stukken waren gescheurd door roofdieren en een droog en warm huis hadden. Angst als emotie draagt ​​bij aan de ontwikkeling van observatie, aandacht, reactiesnelheid, aanpassingsvermogen, geheugen en logisch denken. Deze emotie veronderstelt de overheersing van opwinding over ontspanning bij het kiezen van het gedragsmodel van ‘weglopen voor angst’, niet alleen met behulp van motorische activiteit. , maar ook een mentale carrousel van obsessieve gedachten en beelden gesynthetiseerd in het bewustzijn en het onderbewustzijn. Deze emotie veroorzaakt verstoringen in de mogelijkheid van een gezonde verandering tussen passieve en actieve activiteit, evenwicht en vertrouwen in relatie tot de wereld. Het werk met kleuters van wie de ouders klachten hebben over doorzettingsvermogen, concentratie, slaapstoornissen, verhoogde motoriek, cyclisch gedrag met plotselinge stemmingswisselingen, begint met een vraag om problemen met angsten te diagnosticeren. Werken in deze richting levert duurzame en effectieve resultaten op. Bovendien zijn gezinspreventieve maatregelen het meest effectief, waarbij alle gezinsleden een vector krijgen die gericht is op het werken met angst. Een kleuter die niet naar de kleuterschool wil (angst om in de steek te worden gelaten door een belangrijke volwassene, angst voor eenzaamheid, angst voor het onbekende). en zelfs angst voor emotionele pijn wanneer leeftijdsgenoten of opvoeders niet aan de verwachtingen van het kind voldoen en ondraaglijke eisen stellen. Angst brengt verschillende niet-constructieve gevolgen met zich mee in het gedrag: agressie of auto-agressie - wanneer een kind zonder onderscheid iedereen en alles om hem heen slaat, kan hij zelfs slaan. De vloer of zijn hoofd op een kluisje zorgt voor zeurderig gedrag of een fase van gevoelloosheid. Overadaptieve mechanismen zorgen ervoor dat het gedrag van de baby lijkt op manipulatie of een favoriete traktatie. Hij slaat volwassenen en kinderen om de grenzen te begrijpen en te begrijpen van wat is toegestaan, om de fysieke eigenschappen van materialen te begrijpen en, nogmaals, om de sociale reactie op hun eigen gedrag te begrijpen en te onthouden hun ontwikkeling volgt een gezond algoritme van ouderlijke steun, ervaart een gezonde interesse in de wereld om hen heen, ontwikkelt emotionele intelligentie, onder meer door het doorstaan ​​van allerlei soorten angsten en andere emoties. Kinderen leren hun grenzen te stellen en de grenzen van de mensen om hen heen te respecteren. Kinderen identificeren zich met de persoonlijkheid van een belangrijke volwassene of leeftijdgenoot en accepteren hun verschil met andere mensen. Dus een aanbeveling in vijf stappen voor ouders bij het werken met de angsten van een kleuter. Noem (type) de angst als er problemen mee zijn spraakontwikkeling, verbeeld of teken dan je angst Speel met angst (door spelvaardigheden te gebruiken, zal het kind de intensiteit van emoties verminderen) Voeg motorische oefeningen toe (overwin je angst, ren weg voor angst) Sluit vriendschap met je angst. geef hem een ​​geschenk. Vooral kinderen zijn dol op