Van de auteur: Het materiaal is gepubliceerd op de portal "CHILDREN OF OZ" - Kinderen zijn verslaafde wezens. Bovendien laten ze zich meeslepen door karakters die we niet altijd begrijpen en leuk vinden, en besteden we er enorm veel tijd aan in plaats van iets nuttigs te doen, bijvoorbeeld letters in lettergrepen en woorden omzetten of taken voltooien om de fijne motoriek te ontwikkelen. Dit is natuurlijk een apart onderwerp: wat geeft het kind de voorkeur, spelen of de basisprincipes van leren, en waarom. Maar mijn collega en ik werden overweldigd door andere vragen: wat te doen met de hobby's van wilde kinderen, waar ze naartoe kunnen leiden en hoe we de grootste problemen kunnen vermijden waren onze persoonlijke observaties en het informatiespervuur ​​van de media in de vorm van een hype en vervolging van de producten van de westerse massacultuur. En we hebben bijna geen andere... Dat wil zeggen, wat de belangrijkste tv-kanalen, het internet en de winkelschappen vult, komt vooral naar ons toe vanuit het Westen, vanuit Hollywood, van Walt Disney en later animatiebedrijven. De helden Grigory Oster en Eduard Uspensky niet meegerekend. Ondertussen stromen op internet artikelen en discussies als erwten op ons af waarin monsters en mutanten, superhelden en kleine schurken worden veroordeeld. Bovendien heeft de angst van volwassenen voor de almacht van de massacultuur al het punt van complete absurditeit bereikt. Dus op een van de ouderforums verscheen onlangs een onderwerp over Luntik, het klonk letterlijk zo: “Luntik! Verschrikking!!!". De kern ervan was dat het dochtertje van de auteur van het onderwerp onbaatzuchtig naar een tv-serie over Luntik keek. En moeder begon het van dichterbij te bekijken. Ik keek en werd steeds ongeruster. En lange tijd kon ik niet begrijpen wat mij dwars zat. En plotseling drong het tot haar door. Luntik is tenslotte van de maan gevallen, hij heeft geen vader en moeder, en alle insecten en boogers, zijn vrienden, zijn ook alleen, zonder ouders, en Baba Kapa en generaal Sher, een paar horzels, doen dat niet. Ik heb niet eens kleinkinderen! Dit betekent dat onze kinderen voorbereid worden op het feit dat het mogelijk is om zonder ouders te leven, goed te leven en plezier te hebben, en dit in het licht van de dreigende nachtmerrie van het wetsvoorstel inzake het jeugdrecht, op grond waarvan kinderen bij hun ouders kunnen worden weggehaald als ze kunnen niet “goed” voor de kinderen zorgen. De discussie was behoorlijk verhit, ik volgde de links en was niet te lui om op internet te zoeken naar het wetsvoorstel jeugdrecht en het te lezen. Het wetsvoorstel is inderdaad nogal duister, maar we zullen het er nog steeds niet over hebben, maar over de mate van opwinding die simpelweg onmiddellijk ontstaat op een plek die net leeg is geweest. Luntik wordt tenslotte al vele jaren getoond en tot nu toe werd hij als behoorlijk betrouwbaar beschouwd, vergelijkbaar met Cheburashka (trouwens ook een wezen zonder familie - zonder stam) en andere helden van 'onze goede tekenfilms. Maar hier is er nog een, deze keer, vaders onthulling over die alias Luntika. Laat me je het begin van het artikel geven. De titel is "Waarom is Luntik gevaarlijk?" "Een paar dagen geleden vond mijn oudste zoon (3,5 jaar oud) een cartoon over Luntik op youtube.com. We hebben ongeveer een dozijn afleveringen bekeken. Mijn vrouw vertelde me: "Iets in deze tekenfilm brengt me in de war." Ik heb de eerste tien afleveringen van het eerste seizoen op schijf gevonden, gedownload en opgenomen. En ze begonnen goed te kijken. Ze zagen het. Begrepen. Beste ouders, je hoeft je kinderen deze tekenfilm niet te laten zien. Als je je geliefde kind niet wilt opvoeden tot slaaf, zorg er dan voor dat hij niet naar Luntik kijkt onderwerp 1. Alleen al het feit dat Luntik “geen muis, geen kikker, maar een onbekend dier” is (c) A.S. Poesjkin is alarmerend , of misschien , over een vlinder. Waarom is deze buitenaardse freak nodig? Zijn de verschillende "Cheburashka-Ninja's" en verschillende Spider-mannen niet genoeg voor ons? Maar nee, weer een onnatuurlijk karakter. Dit is schadelijk, zeer schadelijk voor de psyche van het kind. Ik zal later in een apart bericht dieper op dit onderwerp ingaan.2. Achtung!!! Luntik leert kinderen aardig en goed voor iedereen te zijn. Maar je kunt niet goed voor iedereen zijn. Je moet begrijpen dat goed en kwaad twee kanten van een medaille zijn. Er bestaat geen absoluut kwaad en absoluut goed. Dit is allemaal onze perceptie: “dit is goed, dit is slecht.” Maar denk aan het volkWijsheid - “De weg naar de hel ligt in goede daden.” En verder op http://aboutworld.at.ua/publ/deti/chem_zhe_opasen_luntik/5-1-0-6 En, om eerlijk te zijn, de redenering is vrij logisch en begrijpelijk. Tenminste, vanuit het oogpunt van het gezonde verstand van een volwassene. Maar wat zien kinderen in Luntik? En moeten we zo bang zijn voor wat ze daar zien? Zullen ze slaven worden en hun ouders gemakkelijk in de steek laten? Als je ze over de maanbaby laat kijken? Moeten we de tv niet uit het huis verwijderen en de toegang tot de computer strikt met een wachtwoord beveiligen, zodat er geen infectie het huis binnen kan lekken? En dat is wat ze doen! Of ze onderwerpen alle culturele producten die voor kinderen bedoeld zijn aan een harde en helaas volledig zelfgekweekte cesuur. Wat moeten we dan doen met het feit dat ze naar de kleuterschool gaan en daar over deze Luntik praten? En het kind komt thuis en tekent dezelfde Luntik, alleen in zijn eigen, op de een of andere manier begrepen versie, volkomen ontoegankelijk voor zijn ouders. Of hij vraagt ​​om een ​​tijdschrift over hem bij de kiosk waar je langskomt op weg van de kleuterschool naar huis. Wel kun je je kind meenemen in de auto, langs allerlei hotspots. Veel mensen doen dit. Het blijkt dat ze veel angsten hebben, maar niet precies weten wat ze moeten doen. Sommigen proberen zich te laten leiden door de competente zegen van iemand anders, bijvoorbeeld de orthodoxe kerk (en hier is er bijna een unaniem "nee") of psychologen. Maar zelfs psychologen bereiken geen consensus over welke cartoons goed zijn en welke niet. Daarom dachten mijn collega en ik dat er niet alleen iets gebeurde in de massacultuur, maar ook in de hoofden van volwassenen zelf om op zijn minst een enorme stapel feiten en meningen te begrijpen. We hebben de volgende taken vastgesteld: Ontdek van de kinderen zelf wie hun favoriete personages zijn, gewoon schattige of objecten om te volgen. Dat deden we met behulp van een opdracht bij de volgende tekenles: “teken je favoriete personage - uit een boek, cartoon, film, computerspel of het echte leven, schrijf op wie hij is en waar hij vandaan komt, en waarom je hem leuk vindt Vraag je ouders wat ze weten over de hobby's van kinderen. We deden dit met behulp van een vragenlijst die door klassenleraren via kinderen naar ouders werd gestuurd. Om de psychologische betekenis van de meest populaire karakters en de afhankelijkheid van individuele variaties op bepaalde aspecten van het leven van een kind te bestuderen kinderhobby's, maar ook alternatieven voor achter de computer zitten en rondhangen voor de tv. Trek conclusies en creëer enkele praktische aanbevelingen voor het opvoeden van kinderen op basis van de verwerkte informatie. Laten we beginnen met het feit dat elke volwassene zijn eigen hoofd op zijn schouders moet hebben, en zich niet halsoverkop in de afgrond van nieuw bijgeloof over moderne ‘boze geesten’ moet storten. Het is beter om te onthouden dat de duivel niet zo verschrikkelijk is als hij wordt geschilderd. En dat hij niets dan puur plezier heeft, niet alleen door lof, maar door de algemeen toegenomen aandacht en vooral door algemene opwinding en paniek. Laten we de groep onderwerpen schetsen. Vóór de jaarwisseling zijn er 112 tekeningen en reacties ontvangen van meisjes en jongens uit de tweede, vijfde en zesde klas van een reguliere middelbare school in Tolyatti. En voor deze 112 tekeningen zijn er slechts 4 oudervragenlijsten. Er kunnen verschillende verklaringen zijn voor deze discrepantie. En een slecht geheugen van kinderen, en een lage verantwoordelijkheid van kinderen, en een zwak contact tussen familie en school. En onvoldoende voor ouders met kinderen. Zoals we zien zijn er verschillende links, en het kan zijn dat ze allemaal niet werken. Maar de kinderen hebben het zelf geprobeerd. Laten we nu een korte introductie geven over de publicatie van de resultaten van soortgelijke onderzoeken van de afgelopen jaren, om te begrijpen welke veranderingen er hebben plaatsgevonden. de smaak van kinderen. We zijn erin geslaagd een proefschrift te vinden met de resultaten van een onderzoek onder 1.800 kinderen in de leeftijd van 6-7 jaar, waardoor de namen van de leiders en heersers van de kindergeesten van 1998-2002 werden vastgesteld. “Voor meisjes was het Barbie, Mulan, Glucose, Natalia Oreiro, Roodkapje, Assepoester, Fashionista. Het meest aantrekkelijk voor jongens waren Uncle Fedor, Ninja Turtle, Aladdin, Spider-Man, RoboCop, Spetsnaz, Sasha Bely, Fashionista" (http://www.fpo.ru/i/disser/yangirova.doc. Imagesmassacultuur in de ideeën van 6-7-jarige kinderen over school. Proefschriftauteur: Gulnara Fanzilovna Yangirova. Jaar van verdediging: 2006. Academische graad: Kandidaat in de Psychologische Wetenschappen. Specialiteit: Ontwikkelingspsychologie, acmeologie). En nu een klein onderzoek onder kinderen in groep 4-5 uit 2009, uitgevoerd door Olga Knoblokh voor het programma ‘Children’s Time’. De volledige tekst van de studie is hier te vinden: http://okno.nakaba.ru/2009/09/v-poiskax-idealnogo-geroya-dopolnenie-k-teme-rejting-supergeroev-ot-detskogo-vremeni/, maar voor onze doeleinden Ik zal alleen de gedetecteerde beoordeling zelf vermelden. Onverwachts voor de auteur van het onderzoek werd de eerste plaats ingenomen door de x-man Wolverine, met kwaliteiten en accessoires als fysieke kracht, onsterfelijkheid en een adamantiumskelet. Op de tweede dag werd de verwachte Spider-Man ontdekt: zijn vriend, ook al is hij een mutant (en wie is immuun voor deze plaag in onze turbulente tijden?), een behendige, sterke, loyale kameraad. Op de derde vonden ze Iron Man en Ice Man. Zoals je kunt zien, is het allemaal Amerika. Laten we verder gaan met onze onderzoeksresultaten, slechts twee jaar gescheiden van de vorige. Het verraste ons ook. In de eerste plaats door het breedste pluralisme ervan. Dit zijn waarschijnlijk de kosten van het sociaal-culturele fenomeen dat recentelijk het post-informatietijdperk wordt genoemd. De essentie van het fenomeen is dat er al een spervuur ​​aan informatie op ons hoofd is gedumpt, maar dat het nog steeds met toenemende intensiteit blijft vallen, en dat kinderen dezelfde klap krijgen als wij. We hebben geleerd onder deze lawine te leven, door wormgaten en gaten erin te graven en ons zelfs volledig vrij en onafhankelijk te voelen. Sommige mensen slaagden erin om op tijd weg te komen van de zonde en weg uit de stad. Maar dit is al het onderwerp van modern terugschakelen. En we bleven in de stad, en onze kinderen zijn kinderen van de kerker onder een spervuur ​​van informatie, misschien een soort informatieziekte, waartegen niemand eerder immuniteit had, zoals voorheen - tegen de pest en de pokken. En onze tijd is de tijd om dit soort immuniteit te creëren, het vermogen om te overleven en effectief te functioneren in omstandigheden van ernstige informatie-overload. Laten we terugkeren naar onze resultaten. Er waren veel helden, in totaal 64, dat zijn 112 kinderen. Dat wil zeggen, er waren geen sterke hoofdpersonen, wat de voorgaande jaren volkomen duidelijk was. Er waren enkele voorkeuren, we zullen erover praten. Hierbij wil ik opmerken dat dit resultaat eigenlijk behoorlijk aansluit bij de dagelijkse praktijk van een kinderpsycholoog. Als 10-15 jaar geleden bijna alle kinderen Spider-Man of Ninja Turtles, of Sailor Moon met Pokemon als hun favoriete personage, ter consultatie meebrachten, hoor ik nu over veel nieuwe en nieuwste helden, dus ik heb nauwelijks tijd om ernaar te vragen ze op internet. En iemand die met kinderen werkt, vooral tieners, moet ervan op de hoogte zijn. Dit is een gemeenschappelijk communicatieplatform, een geweldige schildpad waarop we de wereld van onze relaties kunnen bouwen. Dit is niet overdreven, want kinderen worden bij een psycholoog gebracht met ervaring van mislukkingen, teleurstellingen, wantrouwen en met een zware last van onbegrip en vervreemding. En als je nog nooit van de groep Tokyo Wanted of Otto Dix hebt gehoord, geen idee hebt van de teksten en de solisten, zal het uiterst moeilijk voor je zijn om een ​​andere gemeenschappelijke basis te vinden voor communicatie met een tiener die er al zeker van is dat hij dat is niet begrepen en zal nooit begrepen worden. Het is ook beter om te communiceren met kinderen in de basisschool- en middelbare schoolleeftijd als je begrijpt welke behoefte hij probeert te vervullen door zijn passie voor een bepaald personage. Hier zijn verschillende relatieve leiders in de rangschikking van de voorkeuren van kinderen: Op de eerste plaats staat Sponge Bob (). Sponge Bob uit de gelijknamige Amerikaanse animatieserie). Slechts 7 stemmen van jongens en meisjes. En Bob zelf en zijn vriend Patrick (zeester). Wie had dat ooit gedacht? Deze tekenfilm wordt bekeken door kinderen van drie en vier jaar oud. Dit is een leuke, luidruchtige, avontuurlijke serie vol volledig zorgeloos plezier in de oceanen van de wereld. Al deze coelenteraten worden niet belast of misvormd door intelligentie; ze zijn net voldoendeKrylov-libelle, leuke tijd. De kinderen uit het zesde leerjaar kozen voor SpongeBob; het lijkt erop dat er een leider is die enthousiast is en uitzendt. Een paar jaar geleden identificeerden mijn collega en ik in een van de zevende klassen van dezelfde school een groep tieners met een bijzonder hoge mate van angst, en het meisje Tanya had ook behoorlijk klinische tekenen van langdurige depressie. Haar enige vreugde in de moeilijke overgang van de kindertijd naar het onbekende was SpongeBob. Elke dag keek ze naar een dvd met tekenfilms over hem, en droeg ze een rugzak met zijn foto. En Bobs vrolijke, felgele gezicht met grote ogen tegen de treurige achtergrond van Tanya’s zwarte kleding riep toespelingen op Van Goghs ‘Zonnebloemen’ en zijn eigen waanzin. Het gezin van Tanya was statistisch gezien gemiddeld, dat wil zeggen behoorlijk welvarend, met werkende ouders (die zichzelf aan het werk zetten) en een steeds eenzamer kind. We “hoedden” Tanya een aantal maanden. Helaas kunnen ouders in veel gevallen om verschillende redenen niet wachten, maar er moet iets gebeuren. In dit deel mijn 'medeplichtige' en senior mentor Natalya Vasilievna, een grote meester. Van tijd tot tijd roept ze zo'n borderline-kind of tiener naar haar kantoor en begint over verschillende onderwerpen te praten, in een poging iets levendigs en niet pijnlijks te pakken te krijgen, bijvoorbeeld om projectwerk te doen met een soort statistisch onderzoek onder andere studenten. , om haar te helpen bij het voorbereiden van een schoolevenement, wat een soort wedstrijd is. Velen ontdooien geleidelijk en beginnen te praten over de essentie van hun pijn, ontlasten zichzelf, en zie, na een tijdje zien ze er vrolijker uit. Dus na een tijdje werd Tanya opgewekt, nadat ze een moeilijke tijd had doorgemaakt met de grappige, vrolijke kerel Sponge Bob en de oude psycholoog De Winx-tovenaressen deelden de eerste plaats met Bob. Ook zeven stemmen. Winx zijn Italianen, zes kleurrijke meisjes uit de school van tovenaressen, stijlvol, spectaculair, slim, moedig, vriendelijk. Ze bestrijden het kwaad en hebben de steun van hun jongens - specialisten. Ze zijn bevriend met kleine zusjes van een andere planeet. Over het algemeen een behoorlijke klassieker van het magische genre. De meest genoemde zijn Stella, Flora, Muse, Bloom. Op de tweede plaats staat Krosh uit Smeshariki - 6 stemmen. Zijn gelaatstrekken zijn vrolijk, grappig, sportief. Weet hoe je vrienden moet maken. Zijn beste vriend Hedgehog wordt onmiddellijk genoemd. De serie is verre van eenvoudig te begrijpen, maar veel afleveringen zijn simpelweg met talent gemaakt. In sommige opzichten zijn de avonturen van Smeshariki vergelijkbaar met de avonturen van Nosovs kleine mensen uit Dunno and His Friends, ze leven op zichzelf, zonder ouders. Vertegenwoordigers van de oudere generatie worden enigszins geschetst in de afbeeldingen van Sovunya, Kar Karych, Losyash. Maar het zijn helemaal geen ouders, maar gewoon oudere kameraden. Zijn deze karakters gevaarlijk voor ouders? Moet nadenken. Als we Vladimir Propp, zijn morfologie van sprookjes en een soortgelijke studie door Gianni Radari, evenals Dmitry Sokolovs klassieke sprookjestherapie-genre 'Sprookjes en sprookjestherapie' zorgvuldig lezen, zullen we de essentie begrijpen van de held die is begonnen aan het pad van heldendom. De held wordt een meisje of jongen die om de een of andere reden zonder ouderlijke zorg is achtergebleven, bijvoorbeeld wees is geworden en gedwongen is het openbare leven in te gaan. Vanaf dit moment begint zijn prestatie van opgroeien. Er schuilt geen gevaar voor de ouders in dit complot, en dat kan ook niet zo zijn. Het is gewoon dat alles zijn tijd heeft, en het kind begint zich geleidelijk voor te bereiden op een nieuwe rol, door middel van plots, waarbij hij ze eerst zelf probeert, om op het juiste moment een reeds bekend scenario te lanceren. En ouders mogen in geen geval toegeven aan paniek, maar hun psychologische en juridische geletterdheid verbeteren. Op de derde plaats staat onze lieve Cheburashka en de anime-manga Naruto. Ze hebben elk 4 supporters. Naruto wint aan momentum, zoals alles wat uit de handen van Japanse meesters komt. Manga zijn Japanse strips, ze worden eerst getekend en vervolgens geanimeerd - het blijkt anime te zijn. Naruto Uzumaki is een Japanse tiener, een ninjastudent, die ernaar streeft perfectie te bereiken en Hokage, het hoofd van het dorp, te worden, net als zijn vader in zijn tijd. Het lot van Naruto houdt verband met een geheime identiteit waarvan de tiener zelf niets weet. Zijn vader, die het dorp redt en zijn eigen leven opoffert, houdt de geest van de negenstaartvos gevangen in zijnpasgeboren zoon Naruto. De vader wil dat mensen zijn zoon kunnen respecteren omdat hij heeft geleerd de geest van een gevaarlijk beest te beheersen. Maar mensen zijn bang voor Naruto en haten ze zelfs, waardoor ze hem identificeren met de demon in hem. Pas jaren later ontdekt Naruto de waarheid over zichzelf. Maar hij heeft vrienden en mentoren, en hij doet er alles aan om altijd menselijk te blijven. De plot is behoorlijk interessant en verdient een goede kennismaking, omdat de essentie van het centrale probleem van de tienercrisis niet alleen de scheiding van ouders is, maar vooral het beheersen van het krachtige element van de golf van hormonen en andere biologisch actieve stoffen (BAS) van de puberteit. En deze uitbarsting is nogal een beest en een demon die getemd en gecontroleerd moet worden. Op de vierde plaats staan ​​Hannah Montana, een zangeres die een dubbelleven leidt, Kolobok en de briljante Italiaanse loodgieter Mario uit het computerspel. Ze hebben 3 stemmen. Overdag is Hannah een gewoon meisje, 's nachts is ze een onweerstaanbare ster met een prachtige stem. Dit helpt om de al vergeten Sailor Moon en haar team van krijgermeisjes te herinneren, hun maanprisma, dat kracht en volledige transformatie geeft. Eigenlijk ligt zowel daar als hier het geheim van transformatie tijdens de puberteit. Nog een beetje, en je kunt compleet anders worden - veel mooier, sterker, interessanter. Wat Kolobok betreft, de betekenis van zijn zoektocht is zo veelzijdig dat ik aarzel om het hier op een specifieke manier te interpreteren. Ik kan alleen Mario noemen, ik leerde hem voor het eerst kennen via de tekeningen van de jongens, en informatie van internet is uiterst schaars. Alle andere personages kregen 1-2 stemmen, er zijn er veel. Ik neem een ​​risico en vermeld het gewoon. Iemand herkent misschien een bekende held, en als we het over een specifiek kind hebben, zijn voor ons niet de meest populaire superhelden belangrijk, maar zijn persoonlijke meester van de geest. Hier zijn ze: een kitten genaamd Woof, een vlinder, Chili Wiley (een kleine pinguïn uit Antarctica), en nog een kleine pinguïn - Mumble (uit de tekenfilm "Happy Feet"), een beer "me to you", Kitty, Winnie - Poeh, een braaf leeuwenwelpje, een haas en de wolf uit “Nou, wacht even!”, Shrek, het paard uit “Alyosha Popovich” (ze is grappig), Bee (die als mens werd geboren en door bijen werd grootgebracht) , acteur Maxim Averin, Harry Potter. Leopold de kat, Doodl Jump (een astronaut uit een computerspel die van asteroïde naar asteroïde springt), Jimmy Neutron (een wonderkind), Vitka Perestukin uit “The Land of Unlearned Lessons”, intelligente voetballer Zineddine Zidane, bekend om zijn liefdadigheidswerk voor kinderen, Cipollino, Tarzan, Masyanya, Kevin Jonas (rockzanger), Kick Butovsky (geweldig in skaten), Alisa Selezneva uit “The Secret of the Third Planet”, ballerina Elizabeth uit “Swan Lake”, Rapunzel, Selena Gomuz (denk ik ze is een zangeres), Puss in Boots, Cars (Lightning McQueen), Ben Ten (Ben Tennyson of Ben 10, een jongen die een Omnetrix-armband kreeg met 10 buitenaardse superhelden erin gevangen en tegelijkertijd vijandschap met buitenaardse indringers, dit doet denken aan de plot van de al vergeten “Guyver”), Fantômas (ik begrijp het niet, alsof deze stoffige zeldzaamheid weer iemands voorwerp van aanbidding is, hij zat te paard tijdens de jaren van mijn kindertijd, ergens in de jaren zeventig), Baba Yaga, transformator, Electro, Batman, Spider-Man, ridder van de Duitse Orde, Assepoester, Sneeuwwitje en de heksen Elfie en Nancy, helden van computerspellen: Assassions creed (vernietiging van tegenstanders de een na de ander), Half life (Gordon Freeman, een wetenschapper die een krijger werd en leerde overleven onder alle omstandigheden), de werelden van Warcraft - een fantasiezoektocht met veldslagen. Laten we diep ademhalen en doorgaan: tienermutante ninjaschildpadden, Phillip Brooks en Jeff Hardy - worstelaars, een. robot uit de film "Real Steel", de kat Firestar (uit het boek "Warrior Cats") Ik had verwacht Bakugan te ontmoeten, tenminste Drago, maar blijkbaar worden ze vooral gespeeld door jongens in de voorschoolse leeftijd. Maar genoeg is genoeg. Wat de genderanalyse betreft, werden vrouwelijke karakters bijna altijd gekozen door meisjes, mannelijke karakters door jongens. In de categorie 'unisex' zaten SpongeBob en Kolobok. We hebben ook een plotanalyse uitgevoerd, in een poging drie hoofdgroepen karakters te identificeren zijn populair bij kleuters(Kitty, Krosh, Vinnie, Cheburashka, enz.). Ze kregen 38 stemmen. De tweede groep bestaat uit helden, heroïsch pad, offers, veldslagen, exploits. Ben 10, Fantômas, transformator, Batman, Spider-Man, Gordon Freeman, enz. Stemmen – 40. Derde groep – reizen, avonturen. Cippolino, Tarzan, Masyana, Alisa Selezneva, Jimmy Neutron... Stemmen 28. Nou, als je niet gekweld wordt door de verscheidenheid en nieuwheid van de personages, is de verhouding tussen de plots van War, Peace en Wanderings heel gewoon. We zijn een beetje geobsedeerd door Oorlog-Vrede. Er is geen betrouwbaardere bron van positief leven: interesse, verrassing en, als gevolg daarvan, de vreugde van ontdekking en creatie. Nu - conclusies. Een dergelijk breed pluralisme van voorkeuren schept geen betrouwbare basis voor wederzijds geïnteresseerde communicatie tussen kinderen en hun vriendschap. En ouders klagen dat hun kinderen weinig communiceren en thuis achter de computer zitten. Vroeger stonden we in de rij bij de bibliotheek om de toch al goedgelezen Headless Horseman te lezen, of renden we naar de bioscoop om Chingachgook, de Grote Slang, te zien. Er waren indrukken over hetzelfde, en daarom was er voor iedereen iets om samen over te praten. De belangrijkste behoeften van kinderen waren, volgens de plots van de gekozen personages, veiligheid en zekerheid, herstel van gerechtigheid, overwinning van het goede op de overwinning. kwaad, zelfbevestiging door kracht of uiterlijk. De waarden van zoeken, pad, onderzoek, kennis en vooral creatie worden in aanzienlijk mindere mate uitgedrukt en zijn het meest betrouwbaar in situaties van verlies en teleurstelling. In de folklore waarmee onze voorouders zijn opgegroeid, werden de waarden van de schepping veel regelmatiger en diepgaander weerspiegeld; hun dragers zijn niet altijd de belangrijkste helden, maar ze staan ​​​​stevig in de achterhoede van de oudere generatie, waartegen het heroïsche complot bestaat; ontvouwt). Bovendien is het noodzakelijk om een ​​grens te trekken tussen folkloreverhalen voor meisjes en jongens. Als jongens altijd hebben gereisd en gevochten, en er sindsdien niet veel is veranderd, dan is het bij meisjes een heel ander verhaal. Folklore heeft voor ons de beelden bewaard van meisjes en vrouwelijke makers: Tiny Khavroshechka, Marya the Artisan, Vasilisa the Wise, Assepoester (ze kleedde zich niet alleen in gouden jurken, maar om te beginnen leidde ze het hele huis), en in moderne Bij meisjes uit de massacultuur draait het allemaal om pronken, verkleden en vechten met wie dan ook, behalve Wendy van Peter Pan (ze wordt nergens genoemd). De enige maker van deze hele massa is Cheburashka ("we hebben gebouwd, gebouwd en uiteindelijk gebouwd!"). Het grootste gevaar van personages en plots ligt alleen in een onjuiste en speculatieve interpretatie, waarbij het begrip van de helden door de kinderen zelf wordt genegeerd. Aanbevelingen voor ouders en opvoeders. Ze zijn voorlopig en indicatief van aard. Wij zijn zelfs van mening dat het onderzoek naar de essentie van de hobby's van kinderen moet worden voortgezet, en dat conclusies en aanbevelingen de deelname van veel meer hoofden vereisen dan de auteurs van het gepresenteerde artikel. En toch: ouders moeten kalm en helder blijven. Geef niet toe aan welke goedkope hype dan ook, hoe deze laatste ook werd uitgelokt. Hoe vervang je de basis van kinderrelaties, als er geen gemeenschappelijke is voor de meest populaire helden? Moedig ze in ieder geval aan om elkaar te bezoeken en hun dagelijkse werkschema niet te vol te maken. We weten hoe bang ouders zijn voor hun vrije tijd, waarin een kind tijdens een wandeling gestolen kan worden, aangevallen kan worden door een pedofiel of maniak, of een slecht pad kan bewandelen met bommenwerpers en drugsverslaafden. Maar de enige betrouwbare basis voor vriendschap tussen kinderen (en vervolgens volwassen vriendschappen) zijn nog steeds gemeenschappelijke interesses en enige vrijheid van verbeelding en creatieve verbeeldingskracht. Weet dat de meest stabiele ontwikkelingsmatrices de vroegste zijn, dat wil zeggen als je een ongeboren baby je dierbaren vertelt en de beste sprookjes en liedjes voor hem zongen, samen met hem luisterden ze naar alles waar ze van hielden, dit is ingebouwd in zijn ontwikkelingscode. Zoals alle negatieve ervaringen. Als een baby van het eerste levensjaar zich in een omgeving bevindt die verrijkt is met positieve dingen, wordt dat ook als een spons door hem opgenomen. De eerste tekenfilms van ongeveer drie jaar oud zijn meestal van ons, ‘goede’, en dit is ook een sterke matrix.