안녕하세요! 오늘 저는 어린이 센터와의 협력의 일환으로 얻은 흥미로운 업무 경험을 여러분과 공유하고 싶습니다. Serezha라는 5세 소년 Larisa의 어머니가 저에게 불만 사항을 가지고 왔습니다. 바람에 대한 아이의 두려움. 나는 이것이 나의 첫 경험임을 인정합니다. 그들은 어둠에 대한 두려움, 혼자 있는 것에 대한 두려움, 다양한 동물과 곤충에 대한 두려움을 가지고 왔습니다. 하지만 바람에 대한 두려움은 이번이 처음입니다! 엄마와 아이와의 진단 회의에서 병 속의 어린 양 기술은 엄마가 아이가 독립하는 것을 원하지 않는다는 것을 보여 주었고 이는 엄마에게 뉴스였습니다. 결국 그 욕망은 무의식적이었습니다. 또한 아이가 의사소통을 원하지만 불분명한 이유로 이 목표를 달성할 수 없다는 것도 분명해졌습니다. 대화 도중 부모는 의사소통이 없고, 은둔 생활을 하고 있는 것으로 드러났다. 엄마의 소심함과 과묵함이 아이의 행동에도 반영되었습니다. 엄마는 자신이 현지인이 아니고 아직 스스로 사교계를 꾸리지도 못했다고 했고 아이도 같은 상황이고 3~4살 때 잦은 질병과 이후 봉쇄조치로 인해 유치원에 가지 못하는데 지금은 그는 어머니, 유모, 할머니와 번갈아 가며 다른 놀이터로갑니다. 하나의 모래 상자에 어머니와 아들의 개별 세계가 동시에 건설되는 동안 흥미로운 순간은 어머니의 세계에 여러 가족이 나타나 의사 소통을 시작하고 Seryozha도 복사하는 것입니다. 아버지와 비슷한 상황에서 똑같은 일이 일어났습니다. Seryozha의 모래 세계에서 아빠와의 세션에서 나는 사악한 바람이 소년의 세계를 공격하는 상황을 만들었습니다. 그 소년은 처음에는 수줍어했고, 그의 세계의 주민들은 숨었습니다. 이 세상에서는 모든 것이 가능하며 슈퍼 히어로에게 도움을 요청할 수 있다고 말했을 때 그는 그렇게했습니다. 자신을 위해 Seryozha는 타자기 역할을 선택했고 그녀는 소심했습니다. 나는 물었다: "당신 기계의 용기는 어디에 있습니까?" 그녀는 슈퍼 히어로로 밝혀졌습니다. 나는 용기를 내어 기계에 힘을 합쳐 돌려주겠다고 제안했습니다. 소년은 쉽게 동의했고 기계 자체가 사악한 바람을 처리했으며 다음 수업은 동화 요법을 사용하는 것이 더 이상 필요하지 않았습니다. 나는 Seryozha에게 다음 동화를 읽었습니다. 바람과 비 어느 날 작은 바람은 그의 형제 비와 함께 산책을 가기로 결정했습니다. 비는 기분이 좋았고, 아시다시피 비는 기분이 좋을 때 흰 구름을 타고 하늘을 날아갑니다. 그래서 그들은 함께 날아갔습니다. 따뜻한 여름날이었고, 햇빛을 받아 도시는 금빛처럼 보였습니다. 사람들은 화려한 상점 창문을 바라보며 보도를 따라 여유롭게 걸었습니다. 공중에는 뭔가 멋진 일에 대한 차분함과 기대감이 있었습니다. 바람과 비가 날아와 길을 따라 걷는 사람들을 호기심으로 바라보다가 갑자기 기분이 좋아 땅에 내려와 모두를 더 잘 살펴보기로 결정했습니다. 마침 한 어머니와 아들이 지나가고 있었습니다. 그 소년은 밧줄에 매달려 아름다운 노란색 덤프트럭을 뒤에서 굴리고 있었습니다. 우리의 작은 바람은 기뻐서 그들을 향해 내려오기 시작했습니다... 그리고 그들이 전혀 예상하지 못한 일이 일어났습니다. 엄마와 아들은 속도를 높이고 보도를 따라 빠르게 걷기 시작했습니다. 바람은 “잠깐!”이라고 외치고 싶었습니다. 그러자 비는 화를 내며 눈물을 펑펑 흘렸습니다... 장난꾸러기 방울들이 시끄럽게 땅에 쏟아졌습니다. 바람도 흔들리고 나무 가지가 흔들리기 시작했고 사람들은 비옷을 입고 우산을 펼치거나 일종의 캐노피 아래에서 피난처를 찾았습니다. 아이들은 매우 슬프게 집으로 돌아 왔습니다. ? - 그들의 어머니는 하늘에게 물었습니다. 그리고 그들은 어떻게 산책을 하기로 결정했는지, 도시와 사람들, 소년과 그의 덤프트럭이 얼마나 마음에 드는지... 그들이 어떻게 땅으로 내려가서 친구가 되고 싶은지 말했습니다. 그들을. 그리고 그들이 어떻게 그들에게서 도망치기 시작했는지... - 우리가 정말 그렇게 나쁜가요? 아니면 무서웠나요? 엄마는 아이들의 머리를 쓰다듬고 부드럽게 뽀뽀하며 이렇게 말했습니다. "전혀... 넌 정말 착하고 귀여워... 가자, 내가 보여줄 게 ​​있어!" 그녀. 그들은 아주 오랜 시간을 날아 마침내 낯선 땅에 도착했습니다. 그곳의 풀은 노랗고, 꽃은 시들고, 나무들은 슬프게도 가지를 흔들고 있었습니다. - 우리는 어디에 있습니까? - 아이들이 물었습니다. 어머니는 대답 대신 아이들의 손을 잡고 아래층으로 내려가기 시작했습니다. 동시에 기분 좋은 청량함이 가득공기. 비가 내리기 시작했습니다. 강렬하고 시끄러 웠습니다. 모든 자연이 생기를 띠고 탐욕스럽게 모든 새로운 방울을 잡았고 그 결과 웅덩이에서 원이 아름답게 퍼졌습니다. 비가 그치고 바람이 그쳤을 때 모든 것이 다이아몬드로 흩어져 있다는 느낌이 들었습니다. 잔디가 너무 아름다웠어요. 인생을 축하하는 행사였습니다! 그리고 정말 훌륭했어요! 꽃들이 자랑스럽게 고개를 들기 시작했고, 노란 풀들 사이로 푸른 싹이 눈에 띄었고, 나무들 사이에서 싱그러움이 풍겨오며, 마치 “고마워요!”라는 소리가 들리는 듯했습니다. 작은 바람과 그의 동생은 숨을 죽이고 바라보았습니다. 바로 눈앞에서 일어난 기적에. 그리고 어머니는 미소를 지으며 이렇게 말씀하셨습니다. “보시다시피 우리가 할 수 있는 모든 것을 실현할 수 있는 곳과 감사의 마음으로 맞이할 곳이 항상 있습니다.” 자신과 세상과의 조화를 느낄 수 있는 곳! 하지만 아이들은 여전히 ​​조금 슬퍼했습니다. 그들은 자신들을 피해 도망치던 도시의 소년을 기억했습니다... - 네, 바로 그 곳을 찾을 수 있어서 정말 좋아요... 그리고 그곳에서 당신 자신이 될 수 있고 다른 사람들의 지지를 느낄 수 있다는 것도 좋아요. 하지만 누군가가 당신에게 자신을 증명하고 친구가 될 기회를 주지 않는 것은 안타까운 일이라고 그들은 슬프게도 엄마가 어깨에 손을 얹으며 말했습니다. “당신을 위한 깜짝 선물이 있습니다.” 도시로 돌아가자. 집에 돌아왔을 때 보도는 거의 말랐고, 다시 해가 떴다. 사람들은 대피소를 떠나 우산을 접고 비옷을 치우고 오래된 삶이 지배했습니다. 차분하고 멋진 일을 예고했습니다. 그리고 아이들은 아름다운 다색 호를 보았습니다. 그것은 하늘 높이에 있었고 그를 반갑게 웃었습니다. “엄마, 누구세요?” “무지개, 아들들.”어머니가 대답했습니다. 비와 바람이 우리 뒤에 나타납니다. 그녀를 보세요 – 그녀는 얼마나 아름다웠나요! 예, 그녀는 아름다웠어요! 사람들은 멈추고 감탄했습니다. 우리 형제들도 그녀를 존경했습니다. 그리고 그들은 또한 그녀의 외모에 역할을 했다는 사실에 매우 기뻐했습니다! 하지만 가장 중요한 것은... 가장 중요한 것은 사람들 사이에서 타자기를 들고 있는 같은 소년을 발견하고 그의 말이 들렸다는 것입니다. “엄마, 바람과 비가 와서 너무 좋아요! 그들은 우리에게 무지개를 주었습니다!” 기쁨의 눈물이 우리 아이들의 뺨에 흘러내렸고 우리는 땅에서 “정말 달콤한 바람과 버섯비, 얼마나 멋진가!”라는 소리를 들었습니다. 동화를 듣고 나서 역할별로 동화를 연기해보자고 제안했어요. 우리는 먼저 나에게 바람의 역할을 할당했고, Seryozha는 소년의 역할을, 아빠는 엄마의 역할을 맡았습니다. 그리고 Seryozha 자신이 바람이되었고 우리는 다시 동화를 연기했습니다. 우리는 다음 수업을 isotherapy에 바쳤습니다. 먼저, 우리는 아이들이 두려움의 이미지를 어떻게 재미있게 만들었는지에 대한 영화 해리포터의 한 부분을 본 다음 Larisa와 Seryozha 모두에게 구아슈로 두려움을 그리는 작업을 맡겼습니다. 처음에는 아이가 바람에 대한 두려움을 어려워해서 색을 고르고, 그다음에는 모양을 고르고, 계속 진행했는데… 일을 시작하다. 그런 다음 나는 그녀에게 두려움을 재미있게 만들어달라고 요청했습니다. 소년은 어머니를 따라 작품을 완성했고, 처음에는 어머니의 그림을 즐겁게 바라보며 어머니의 이야기를 들었습니다. Seryozha는 그림을 그린 후 미소를 지었고 자신이 만족스러워하며 긴장이 가라앉은 것이 분명했습니다. 다음 세션에서 어머니는 Seryozha가 더 침착하게 산책을 나가기 시작했고 스스로 두려움에 대처하고 있다는 말씀을 가지고 오셨습니다. 때때로 그는 변덕스럽지만 이것은 더 이상 공황 상태가 아니라 조작에 가깝고 결과를 얻은 것 같습니다. 마지막 세션은 아이소테라피(isotherapy)의 이완 기법, 즉 유색 모래를 이용한 그림 그리기에 집중되었습니다. 치료에서 매우 중요한 점은 아동과의 세션과 병행하여 어머니와의 회의를 열어 아동과의 상호 작용 유형에 대해 논의했으며 정서적 상상 치료 방법에서는 어머니의 부정적인 반응을 논의했다는 것입니다. 아이의 다양한 행동과 정서적 기분이 Seryozha의 상태와 행동에 영향을 미칩니다. 제 작업에 관심을 가져주셔서 감사합니다! 자녀양육, 자녀-부모에 관한 문의사항은 저에게 연락주시면 됩니다!