I min forrige artikkel skrev jeg allerede at røttene til psykosomatiske problemer ligger i den tidligste perioden av en persons liv - i spedbarnsalderen. Og dannelsen av psykosomatiske reaksjoner er basert på brudd på interaksjon og interaksjonssituasjoner, til syvende og sist - problemene med den primære morsfunksjonen. Hva er hensikten med denne funksjonen? Enkelt sagt, hvordan skal en mor oppføre seg med babyen sin slik at trusselen om psykosomatikk er minimal for ham? La oss prøve å formulere hovedformålene med morsfunksjonen, hovedmorens oppgaver: - den første oppgaven er omsorg, tilfredsstillelse av kroppslige, fysiologiske, instinktive behov. Oppvarming, mating, bading... er en annen, viktigste oppgave - å beskytte og beskytte barnet. Beskytt mot angrep, trusler, miljøfarer og (!) mot skadelig, overdreven stimulering, mot overdreven stimulering som kommer utenfra. Så vel som fra mangelen på slik spenning, fra fattigdommen til insentiver. Det vil si at det er ekstremt viktig å gi den nødvendige og tilstrekkelige mengden ekstern stimulering til babyens psyke blir sterkere og lærer å uavhengig forsvare seg mot hyperstimulering og overflødig informasjon, eller å kompensere for mangelen på slikt. Det vil si at moren spiller rollen som en slags "sikring" for babyens psyke, slik at hvis noe skjer, "slår ikke barnet ut pluggene." Disse utslåtte pluggene er de beryktede psykosomatiske reaksjonene. Men siden alle mennesker er dypt individuelle fra fødselen, og det er absolutt umulig å måle dem og utlede en statistisk norm for tillatt stress, er hovedvekten i å løse dette problemet på mors empati. Moren kan bare føle hva som er nødvendig for babyen, hva som er nok og hva som er for mye. Og følelse for barnet er en veldig viktig oppgave for moren fra den aller første dagen av babyens utseende (jeg tror ikke engang fødselen, men unnfangelsen av barnet) - det er nødvendig å gjette de medfødte rytmene som er karakteristiske for barnet barn og følg dem, unngå konformisme og utenlandske tidsplaner. Vi vet alle hvor vanskelig og smertefullt det er å tilpasse seg tidsforskjeller eller jobbe med en tidsplan som går mot den biologiske klokken (når en "nattugle" må våkne klokken fem om morgenen og gå på jobb, eller en "lerke" ” finner seg selv i arbeid til langt på natt). Man kan forestille seg hvor smertefullt det er for et barn å forstyrre de biologiske rytmene til den lille kroppen sin. På den annen side er små, doserte, tolerable frustrasjoner nødvendig for å motivere utviklingen og dannelsen av en riktig fungerende Superego-struktur - for å svare på de "riktige" handlingene til barnet med intonasjoner, bevegelser, berøringer - og motta dem som svar. til dine handlinger, riktig gjette barnets behov - så kommunikasjon, kontakt, interaksjon dannes. Det er nødvendig å sikre et konstant årsak-virkningsforhold mellom atferd, følelser og kroppslige reaksjoner. "Spedbarnets kompetanse induserer mors kompetanse avslører babyens kompetanse" (Cosnier) - og til slutt, praktisk talt det viktigste, morsfunksjonen kan ikke utføres korrekt uten farens medvirkning. Bare faren kan forhindre dannelsen av uendelige symbiotiske forhold til en dyade som er dømt til resonant overeksitasjon. Ekte eller fantasifarløshet er for eksempel alltid til stede i astmatiske barns anamnese. Fleksibilitet, fylde og en sunn, stabil rytme i kommunikasjonen - det er dette som vil gi babyen din god psykosomatisk motstand. Begynnelsen på denne kommunikasjonen ligger i utvekslingen av blikk og berøringer. Visuelle og taktile bilder danner grunnlaget for dannelsen av ideer om seg selv og andre, grunnlaget for mental internalisering. Å vurdere et barns psykosomatiske motstand er først og fremst å vurdere hans vitalitet og kjærlighet til livet. Og hvem, hvis ikke en mor, kan virkelig føle reserven av kjærlighet for livet til babyen sin og forstå om de begge trenger hjelp??