Van de auteur: In dit artikel deel ik mijn ervaringen en observaties. Toevoegingen over het onderwerp zijn welkom! Als je studeert om psycholoog te worden en nadenkt over een onderwerp voor je cursussen, dan is dit artikel iets voor jou! Ik zal je door vijf strategieën leiden voor het kiezen van een onderwerp, waarbij ik de voor- en nadelen van elke aanpak vermeld. Ik hoop dat het artikel nuttig zal zijn, want... Ik heb zo’n ‘advies’ ooit gemist. Dus... 1. Kies een onderwerp gebaseerd op het principe: “Ik ben geïnteresseerd.” Deze strategie was mijn favoriet totdat ik ging zitten om mijn proefschrift te schrijven. Mijn wetenschappelijk onderzoek door de jaren heen draaide rond de volgende onderwerpen: manipulatie, superkrachten, charisma, buitensporigheid. Voordelen van de 'Ik ben geïnteresseerd'-strategie: hoge motivatie om kennis te maken met nieuwe materialen over het onderwerp het onderwerp, anderen zijn geïnteresseerd om naar u te luisteren. Een goede hulp bij het spreken op conferenties, als je opgemerkt wilt worden door het publiek; de mogelijkheid om een ​​innovator en een unieke expert te worden door een weinig bestudeerd gebied te kiezen: het risico dat je niet / heel weinig wetenschappelijk vindt publicaties over het onderwerp, die het moeilijk zullen maken om een ​​theoretisch hoofdstuk te schrijven, die het onderwerp rechtvaardigen, zijn mogelijk niet toegankelijk voor het bestuderen van het arsenaal aan methoden die beschikbaar zijn in de psychologie - zullen moeilijkheden met zich meebrengen bij het rechtvaardigen van de keuze van methoden / het ontwikkelen van nieuwe; De steekproefpopulatie (of, in de volksmond, een steekproef) voor uw onderwerp zal zodanig blijken te zijn dat u met grote moeite zelfs maar vijf respondenten kunt werven. Een vriend had een heel interessant, actueel onderwerp over personen met een handicap. En zelfs door afspraken met speciale instellingen kon ze in drie maanden tijd nauwelijks het vereiste aantal antwoorden verzamelen; de kans op afkeuring van de kant van de wetenschappelijke begeleider, zijn gebrek aan expertise op dit gebied, zou de inhoud van de vraag negatief kunnen beïnvloeden; overleg. 2. Kies een onderwerp volgens het principe "Een populair onderwerp, veel literatuur erover - het is gemakkelijker om te schrijven." Ik zal je eerlijk vertellen dat ik het niet zelf heb gekozen op basis van dit principe. Ik observeerde mijn klasgenoten en anderen. De voordelen van de aanpak: het is echter gemakkelijker om naar materiaal te zoeken, bovendien bevatten veel artikelen voor mij persoonlijk verwijzingen naar eerbiedwaardige psychologen, als er veel materiaal over een onderwerp is gemakkelijker te herschrijven, een unieke tekst te creëren, overal iets uit te pakken - dat is interessant. Er is veel vraag naar de uniciteit van teksten en deze wordt gecontroleerd; de wetenschappelijke begeleider zal het ook gemakkelijker hebben. Nadelen: wat betreft relevantie, nieuwigheid - probeer te vinden en te rechtvaardigen; met de eerste zoekmachinelinks over het onderwerp (en het onderwerp is erg populair!) - bestaat het risico dat bronnen met een lage autoriteit worden opgenomen en dat de mening van de auteur in het werk wordt opgenomen, terwijl enig fundamenteel onderzoek is weggelaten. 3. Kies een onderwerp dat gemakkelijker te onderzoeken is, “gebaseerd op het principe van beschikbare steekproeven en methoden.” Ik heb dit een keer gedaan toen ik bij het arbeidsbureau voor studenten en afgestudeerden werkte. Bezoekers van het centrum vulden een vragenlijst in, waarmee ze hun verwachtingen van hun toekomstige beroep konden verkennen. Voordelen van de strategie: een minimum aan “hoofdpijn” over methoden en respondenten! En in mijn geval is het zelfs nog beter: u neemt de vragenlijsten voor de N-periode en verwerkt deze. De kans is groot dat andere psychologen op uw werkplek / studieplek al volgens dit principe hebben gehandeld, wat betekent dat er een 'monster' is; Nadelen: aangezien we niet zijn vertrokken van de theorie en problemen van het moderne ontwikkelingsstadium van de wetenschap, en van enkele voorwaarden van comfort bij het verzamelen van gegevens, zul je je hersens moeten pijnigen om aspecten van nieuwheid, theoretische betekenis, relevantie, enz. te rechtvaardigen .; om dezelfde reden zal het moeilijk zijn om theorie en praktijk harmonieus te verbinden, vooral in de fase van het naderen van het diploma. Als je, zoals in mijn geval, een vragenlijst gebruikt die voor specifieke doeleinden is gemaakt, kan er weinig psychologische component in zitten; het is meer een sociologische. En dit zal een aanzienlijk nadeel van de cursussen worden. 4. Kies het onderwerp dat je begeleider je heeft gegeven. Het onderwerp van mijn proefschrift werd mij aangeraden door mijn begeleider. Bovendien bleek het voor mij interessant en komt het overeen met punt 5. Daarover later meer... Maar sommigen hebben minder geluk: ze leren van leiders zulke onderwerpen die voor de perceptie van de studenten!