In ons land begon de hausse in de verkoop van smartphones en tablets rond 2010, waardoor kinderen van 14 jaar en jonger, in de letterlijke zin van het woord, opgroeiden met een gadget in hun handen. Deze technologische revolutie had grote gevolgen voor kinderen, ouders en opvoedingsmethoden. De termen ‘gadgetomanie’ of ‘internetverslaving’ verschenen. In de psychologie en psychiatrie wordt internetverslaving beschouwd als een pathologie die verband houdt met niet-chemische verslavingen (afhankelijkheid) met de manifestatie van alle psychofysiologische gedragsveranderingen, uitgedrukt in ongemak wanneer het onmogelijk is om toegang te krijgen tot een gadget en internet. Het probleem wordt steeds groter elk jaar en baart zorgen op staatsniveau: in 2023 introduceerde de Wet op het Onderwijs een clausule die het gebruik van telefoongadgets tijdens schooluren verbiedt. Een kwetsbaardere categorie kinderen zijn uiteraard tieners, wier lichamen op het spel staan van actieve hormonale veranderingen. In welke soorten kan internetverslaving zich manifesteren in de vorm van: Computerverslaving - een obsessief verlangen om computerspellen te spelen. Cyberseksuele verslaving - een passie voor het bekijken van pornografisch materiaal, het deelnemen aan privégesprekken volwassenen”, wat gepaard kan gaan met de uitwisseling van intieme foto's, demonstratie van seksuele afwijkingen - constante communicatie in instant messengers en sociale netwerken, die offline communicatie met leeftijdsgenoten of dierbaren vervangen. Informatiehebzucht - onkritische opname van informatie uit verschillende internetbronnen, wat gepaard kan gaan met een gevoel van "gemiste kansen" als een tiener de mogelijkheid wordt ontzegd om internet te gebruiken. Netwerkbetrokkenheid - deelname aan online gokken en veilingen , de wens om voortdurend aankopen te doen in online winkels, besteedt vele uren aan het selecteren en in de winkelwagen plaatsen van goederen die de tiener niet eens van plan is te kopen. Hoe kunt u bepalen of uw kind een internetverslaving heeft? Uw kind is vatbaar voor internetverslaving als hij blijk geeft van:1) volledige concentratie op virtuele inhoud (een internetspel, een sociaal netwerk, een informatiebron), om zo te zeggen, tot het punt van zelfvergetelheid, tot het punt van volledige ontkoppeling van iemands werkelijke behoeften en taken. 2) manifestatie van angst, verhoogde prikkelbaarheid/agressie, of, integendeel, depressie, in geval van beëindiging van de toegang tot een gadget/internet; 3) een geleidelijke toename van de tijd die wordt besteed aan internetbronnen die geen verband houden met het oplossen van echte problemen (het voltooien van schoolopdrachten). Tegelijkertijd verbergt het kind voor zijn ouders de hoeveelheid echte tijd die hij met de gadget doorbrengt; 4) het onvermogen om zelfstandig te stoppen met het gebruik van de gadget of de duur ervan te verkorten; 5) het geleidelijk opgeven van andere activiteiten en verlies van interesse in offline hobby's; 6) “pijnverlichting” effect tijdens zorg in de virtuele wereld - verzwakking van negatieve emoties (wrok, schuldgevoel, angst, enz.) veroorzaakt door relaties in de werkelijkheid; 7) verminderde functionaliteit op het werk, studie of echte communicatie kinderen tegen de ontwikkeling of, integendeel, helpen bij de ontwikkeling. Digitale technologieën zijn niet goed of slecht. Het hangt allemaal af van hoe je het gebruikt. Als een kind, in plaats van na te denken en te redeneren, onmiddellijk naar 'Google' snelt, dan beperkt dit zijn ontwikkeling. En als hij de taak heeft iets te leren, het tot op de bodem uit te zoeken en antwoorden op internet te zoeken, dan is dit het geval nuttig. Kinderen ontwikkelen zich nu onder omstandigheden van volledige en open toegang tot informatie. De situatie is precies het tegenovergestelde van die waarin bijvoorbeeld onze generatie is opgegroeid. Maar toegang tot informatie garandeert niet de ontwikkeling van de vaardigheid om informatie te zoeken en te verwerken. Integendeel: de afwezigheid van een tekort aan informatie ontwikkelt zich helaas niet, maar kan de zoekactiviteit blokkeren. Wat ontbreekt het moderne kinderen van de 21e eeuw, het tijdperk van de digitale technologie? Dat wil zeggen: het vermogen om informatie te selecteren ‘die past bij uw taken’ en andere informatie te negeren. Bij)