저자: 3세 위기 상황에서 어린이의 행동을 평가하는 기술. 어린 시절은 신생아부터 완전한 사회적, 즉 정신적 성숙까지 지속되는 기간입니다. 이 시기는 어린이가 인간 사회의 완전한 구성원이 되는 시기입니다. 3세 어린이를 관찰하는 동안 매우 독특한 일련의 행동이 명확하게 드러났습니다. 1. 활동 결과를 얻으려는 욕구: 어린이는 물건을 조작할 뿐만 아니라 문제를 해결하기 위한 올바른 방법을 지속적으로 찾습니다. 2. 원하는 것을 달성한 후 그들은 즉시 자신의 성공을 성인에게 보여 주려고 노력하며, 승인 없이는 이러한 성공의 가치를 크게 잃습니다. 3. 아이들은 자신의 성취에 대한 인식, 사소한 일에 대한 감정적 폭발, 자신의 성공에 대한 과장에 대한 민감성과 민감성이 증가하여 표현되는 자존감이 높아집니다. 세 살이 되면 아이는 자신의 욕구를 갖게 되며, 유아기 말기에 증가한 아이의 행동과 욕구 모두에서 성인으로부터의 독립과 독립에 대한 욕구는 관계에 심각한 합병증을 초래합니다. 아이와 어른 사이. 심리학에서는 이 시기를 3년 위기라고 부른다. 이 나이는 단 몇 달 동안 아이의 행동과 주변 사람들과의 관계가 크게 변하기 때문에 중요합니다. 3년이라는 위기 속에서 자신의 행동과 어른으로부터 자신을 분리시키면서, 자신과 어른이 발생합니다. 3년의 위기는 가장 심각한 위기 중 하나입니다. 아이에게만 매운 것이 아니라 부모에게는 더욱 매운 맛입니다. 아이는 통제할 수 없어 화를 냅니다. 행동 교정이 거의 불가능합니다. 따라서 많은 경우 위기는 3세에 시작되고 빠르면 2.5세에 시작될 수 있으며 3.5~4세에 끝날 수 있습니다. 눈에 띄지 않는. 위기는 정서적 폭발, 변덕, 사랑하는 사람들과의 갈등으로 눈에 띄지 않게 시작되고 끝납니다. 3세 어린이의 위기는 부모에게 심각한 시험이지만, 이때 아이는 자신에게 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하지 못하고 자신의 행동을 통제할 수 없습니다. 그리고 그는 여러분의 지원이 필요합니다. 아이들의 좋은 행동을 칭찬하고 독립심을 격려하는 것을 잊지 마십시오. "카츄샤, 잘했어요!" 어린 아이들은 장난감을 청소하는 방법을 모르지만 카츄샤는 방법을 알고 있습니다.” 직장에서 집으로 돌아오는 할머니나 아빠에게 이렇게 말합니다. “카츄샤는 오늘 너무 똑똑해요. 낮에는 잠자리에 들었습니다.” 이는 자녀가 긍정적인 자아상을 형성하는 데 도움이 될 것입니다. 아이의 행동 평가 계획 “You-message”: 아이의 행동에 대한 설명(당신이 했음) _아이의 노력에 대한 설명(당신이 시도함)_활동 결과에 대한 설명(당신이 성취함) 아이의 행동을 평가하기 위한 계획 “I. -메시지”: 어른에게 자신의 감정, 경험, 감정을 표현하는 것_ 아이의 행동이나 행동을 비판단적으로 비인격적인 형태로 기술하는 것_ 어른이 부정적인 반응을 보이는 이유를 설명하는 것.