Van de auteur: Het artikel is ooit geschreven voor de “Crib for Parents”http://det.org.ru...begrijp je dat je zonder laptop zat? ! – Maar ik heb het niet nodig. – Wat is dit? Maar omdat het mijn toch al ongevormde persoonlijkheid ontbindt... Als ik met het openbaar vervoer reis, over straat loop, zie ik tieners, jonge mensen, behoorlijk volwassenen met laptops. , tablets, diverse telefoons, iPhones, iPads. Ze maken verbinding met internet, luisteren naar muziek, kijken films, spelen games. Gelukkig hebben we hier nu alles voor: wifi is beschikbaar in de metro, cafés, zelfs in het kraamkliniek. Apparaten van alle merken, maten, mogelijkheden, voor elke smaak en budget. Soms hoor ik van mijn vrienden: het hele gezin kwam thuis en iedereen zat aan zijn eigen monitor gekluisterd. Helaas is mijn familie geen uitzondering, en er zijn avonden waarop iedereen naar zijn laptops, spelers, tv's en speelgoed gaat. Deze foto maakt mij verdrietig. Maar nu is dit tijdperk, de technologie heeft grote vooruitgang geboekt en we leven echt in een tijd waarin de meeste informatie elektronisch wordt verzonden. muziek vinden, boek, artikel, snel informatie uitwisselen. Het is echt handig. Als het niet het grootste deel van je leven of je hele leven in beslag neemt. Het belangrijkste is zonder fanatisme! En kinderen groeien op in zo'n wereld. Hoe groeien ze? Hoe passen ze in de wereld van moderne technologie? Welke invloed heeft dit op hun ontwikkeling? Ik moet zeggen dat kinderen over het algemeen slim en ontwikkeld opgroeien. Ze begrijpen de technische diversiteit soms beter dan veel volwassenen. En ik wil apart iets over ontwikkeling zeggen. In dit artikel wil ik het niet hebben over computerverslaving; Ik stel voor om de relatie tussen een kind en allerlei gadgets van de andere kant te bekijken. Vanaf de geboorte, opgroeien en ontwikkelen beheerst de baby een groot aantal vaardigheden: bewegen, presteren, spreken, leren, lezen. Maar het belangrijkste is dat hij zichzelf leert kennen. Ten eerste, door de aanraking van een moeder (of een andere belangrijke volwassene), haar reactie op zijn huilen, een glimlach. Dan door haar woorden. Dan begint hij de wereld te verkennen, opnieuw via de ideeën van zijn moeder over deze wereld. En er komt een moment waarop de baby zijn eigen mening over zichzelf en de wereld begint te vormen, relaties met andere mensen. Het kind vertrouwt op de rijke bagage die zijn moeder hem al heeft gegeven. Elke dag wordt hij geconfronteerd met complexe kwesties die zijn besluit en mening vereisen. En vaak komen deze vragen niet uit de externe realiteit, maar uit de interne realiteit. Het kind leert zichzelf te respecteren, zichzelf te veranderen, zichzelf te waarderen en tegelijkertijd in de situaties te blijven waarin hij zich bevindt. Soms wendt hij zich tot volwassenen voor steun, soms beslist hij zelf. In contact blijven met jezelf, je gevoelens, je eigen waarde en belangrijkheid, je angsten, boosheid, liefde, haat, in contact blijven met je behoeften en verlangens, met je lichaam is een van de belangrijkste vaardigheden die een kind traint tijdens zijn ontwikkeling en opgroeien. Deze vaardigheid is onbewust, maar erg belangrijk. Wij, ouders, praten zelden met onze kinderen over hun contact met zichzelf, maar we leren ze dit ons hele leven samen. En op een gegeven moment komen moderne technologieën in dit prachtige leven van ons en onze kinderen. Het maakt niet uit in welke gadget ze kwamen. Het is belangrijk welke plaats ze innemen en welke rol ze spelen. Pessimistisch scenario Op een bepaald moment in zijn leven begint een kind ongecontroleerd tv te kijken of op de computer te spelen. Opmerkingen over de inhoud van programma's of games laat ik hier achterwege. Dit is een ander verhaal. De aandacht van het kind wordt volledig getrokken door wat er gebeurt. En hij krijgt de indruk dat al zijn problemen en ervaringen naar de achtergrond verdwijnen, niet langer helder zijn, en dit zijn niet langer zulke problemen. En over het algemeen hoeft u zich daar geen zorgen over te maken. En het wordt een gewoonte. Probleem, moeilijkheid, moeilijke ervaring - ik zette de tv/computer aan en ze waren er niet. De vaardigheid om uw onaangename ervaringen onder ogen te zien, is een ‘spier’ die getraind kan worden.