Fra forfatteren: Jeg er sertifisert spesialist i anvendelse av metoden for funksjonell biofeedback (FBU) i psykologisk, pedagogisk og medisinsk-sosial støtte kilde til et stort antall stressfaktorer (akselererende tempo i livet, konstante endringer i miljøet, informasjon og fysisk overbelastning, miljøproblemer, etc.), som påvirker barns fysiske og mentale velvære. Stressende belastninger kan føre til forstyrrelser i oppmerksomhet, læringsevne, atferd, utvikling av barnet, en reduksjon i hans tilpasningsevne, og fremveksten av emosjonelle og somatiske sykdommer. Alle forstår behovet for å lære et barn å snakke, lese og telle . Men voksne tror ikke alltid at det er like viktig å lære et barn å sitte, gå, puste riktig, lære ham å opprettholde helsen og administrere kroppens evner. Hvordan kan dette oppnås ved å bruke BFB (biofeedback)-komplekset - "Volna"-programmet, utviklet av forsknings- og produksjonsselskapet "Amalteya" (St. Petersburg). Det psykoprofylaktiske programmet "Volna" er designet for å lære den diafragmatiske avslapningstypen, som er den mest optimale for å sikre kroppens vitale funksjoner. Klasser i "Volna"-programmet bidrar til å løse slike presserende og betydelige problemer for utvikling av barnet som: redusere sykelighet; forbedre konsentrasjon, hukommelse, ytelse; forbedre akademisk ytelse; skape gunstige forhold for nevropsykisk utvikling; Hvordan skjer dette Under en Bos-økt registrerer en spesiell enhet kroppens fysiologiske parametere, som umiddelbart konverteres til tilbakemeldingssignaler i form av lyder, bilder eller et plott på skjermen. Når treningsoppgaver utføres riktig, endres de. Dermed får eleven muligheten til å evaluere hvilke kroppslige sensasjoner som er forbundet med de ønskede endringene og begynner å gjengi dem ikke tilfeldig, men vilkårlig. For å øke motivasjonen til barna til å fullføre oppgaver, er spillbiofeedback med animasjon og et konkurranseelement forutsatt, som gjør læring til en spennende prosess Under trening under biofeedback-programmet, dannes en ny tilstand av kroppen både på det fysiologiske og psykologiske nivået: prosessene med eksitasjon og hemming er balansert. overflødig belastning på det kardiovaskulære systemet reduseres; metabolisme er aktivert; blodtilførselen til hjernen forbedres; den psyko-emosjonelle tilstanden er normalisert; den generelle bakgrunnen for humøret forbedres, selvtilliten øker. Programmet er ikke medisinsk utstyr og anbefales brukt av psykologer, sosialpedagoger og helsepersonell som har gjennomgått passende opplæring og fått sertifikat..