저자: 8세 소년의 공포증에 대한 심리적 교정 세션. 8세 소년의 공포증에 대한 심리적 교정 세션. 한 여성이 한 아이(8세 소년)를 도와달라고 요청했습니다. 그녀의 이야기에 따르면, 그 소년은 어릴 때부터 어둠을 두려워했습니다. 4살인데 불을 켜놓고만 잠을 잘 수 있어요. 그 전에 여성은 정신과 의사와 심령술사에게 여러 차례 연락했습니다. 심리치료는 밖이 이미 어두워진 저녁 시간에 휴양센터 주거용 건물에서 진행됐다. 다음으로, 친밀감을 형성하는 요소를 포함하여 약간의 약어가 포함된 일련의 작업이 제공됩니다. 우리는 그의 수채화 그림이 테이블 위에 있는 방에 앉아 있습니다. 객실에는 소파, 여러 개의 의자 및 안락의자가 있습니다. 그 소년은 오른쪽 의자에 앉아 있다. 본문에는 다음과 같은 명칭이 소개됩니다. T – 치료사-심리학자, K – 세션이 진행됨에 따라 치료사의 행동에 대해 설명합니다. 영웅님, 이름이 무엇인가요? K: Vanya. T: Vanya는 무슨 뜻인가요? 글쎄, 알아 보자. 제 이름은 파벨 삼촌입니다. 우리는 그에게 좀 더 자세히 살펴볼 기회를 주기 위해 잠시 침묵을 지킵니다. T: 이 그림을 그렇게 잘 그렸나요? K: 네, 아직도 갖고 있어요. T: 아주 좋은 그림이군요. 그의 뺨은 분홍빛으로 변했고 목소리는 더 커졌다. 그리고 그림이 정말 좋습니다. 이제 본론으로 들어가겠습니다. T: Vanya, 저녁에 낚시하러 가시나요? T: 밖에 나가면 어떻게 되나요? 환경과의 접촉 경계가 흐려집니다. 우리가 말하는 내용은 문맥상 분명하지만 이 경우에는 명확히 하는 것이 적절하다고 생각했습니다. T: Vanya, 거기에서 무엇을 두려워합니까? (문을 가리키며) K: 어둠. 그는 말하고 오른손으로 가슴을 만지는데, 이는 그가 육체적으로 두려움을 느끼는 곳을 나타내는 비언어적 신호 역할을 할 수 있습니다. 다음으로 우리가 함께 일할 인물을 찾으려고 노력합니다. T: Vanya, 외출할 때 무엇을 원하시나요? K: 목표는 거부를 통해 공식화되므로 몇 가지 명확한 질문이 있습니다. K: 어둠을 두려워하지 않으려면? T: 두려워하지 않으면 어떻게 하시겠습니까? K: 그러면 밤에 아이들과 함께 강에 갈 수 있나요? 불 옆에 앉으세요. 나는 감자를 구울 수 있어요. 그는 생생하게 말해요. 그는 목표가 있고 그것을 달성하려는 동기가 있습니다. 그러므로 우리는 계속 나아갈 수 있습니다. 다음으로, 어둠과 대화하려는 큰 열망이 있습니다. 나는 이러한 욕구를 억제하고 능력에 관해 이야기를 나누자고 제안합니다. 그는 어둠을 두려워하는 능력을 가지고 있습니다. 그리고 그가 두려워한다는 것을 어떻게 아는지 명확히 할 수 있습니다. 좌절시키는 것이 도움이 될 것 같습니다. T: Vanya, 당신이 두려움을 느끼는지 어떻게 알 수 있나요? T: 어디에서 두려움을 느끼는지요? K: 모르겠어요 T: 그럼 두려움이 있으신가요? T: 글쎄요, K: 모르겠어요. K: 네! T: 그럼 가서 알아보세요! 지금 당장 밖으로 나가서 그것이 당신의 몸, 손, 머리, 발뒤꿈치 어디에 나타나는지 알아보세요... Vanya는 복도로 나가서 빨리 돌아옵니다. K: 여기... 그는 오른쪽으로 가슴을 가리킵니다. 손(전과 같은 장소에).T: 알겠습니다. 내 옆에 앉으세요. 그리고 당신이 공부하는 학교에서는 5점이나 10점을 주기 위해 어떤 체계를 사용하나요? K: 10점 T: 그런데 이 그림은 당신이 그렸나요? 학교에서 그림을 그리면 몇 점이에요? K: 10점이에요. 가끔 9.T: 이게 가장 높은 점수인가요? 그의 어머니가 그에게 수채화와 크레용으로 쓴 그림을 보여주었기 때문입니다. K: 네, 가장 높은 점수입니다. T: 이제 몇 점을 '두렵게' 하시나요? 명사 "두려움"을 "두려움"의 과정으로 바꾸는 것입니다. 저는 의식적으로 '두려움'이라는 단어를 '두려움'이라는 단어로 바꿨습니다. K: 얼마인지는 모르겠습니다. T: 그럼 밖으로 나가서 알아보고 빨리 오세요. (답변) , 빨리 돌아옴) T: 정확히 10시요? K: 가서 다시 확인할게요. K: 정확히 10이에요. (돌아와서 확인) 그는 우리가 그와 함께 하는 이 게임을 이미 분명히 좋아합니다. T: 좋아요, 여기 내 옆에 앉으세요. Vanya, 이 의자가 편해요? K: 편해요.(근육을 이완시키고 좀 더 편안하게 앉는다) 앞으로는 두려움을 대문자로 부르게 될 것이다. 전체 대화가 특정 행동을 담당하는 부분처럼 진행될 것이기 때문이다. 하지만 먼저 이 부분을 확인해야 해요. T: 바냐, 두려움이 있고, 여기 가슴에서 느껴지고, 그게 10점이나 될 정도로 크죠? K: 네? T: Vanya, 당신의 Fear와 이야기하고 싶나요? K: 그 사람과 이야기하고 싶은데요? 팔, 다리처럼요. 그리고 당신의 두려움은 당신을 어둠으로부터 보호합니다. 글쎄, 아마도 당신은 그와 협상하여 그가 당신이 밤에 소년들과 함께 강에 갈 수 있도록 허용할 수 있을 것입니다. Fear와 이야기하고 싶나요? K: 그럴 거예요. T: 그를 의자에 앉히면 어떨까요? (동의) T: 두려움이 될 만한 것을 넣어보자. 그는 재킷을 꺼내서 뒤집어 의자에 올려 놓습니다. T: Vanya, Fear에게 물어보세요. K: Fear, 나랑 얘기하고 싶나요? : 그리고 그가 당신에게 뭐라고 말했습니까? K: 아무 말도 하지 않습니다. T: 그럼 의자에 앉아서 재킷을 가져가세요. 당신은 그를 도울 것입니다. 그리고 나는 Vanya가 될 것입니다. Vanya는 의자에 앉아 재킷을 가져갑니다. 저는 의자에 앉았습니다. T: 저한테 얘기 좀 해주실 수 있나요? K: 할 수 있어요. (고개를 끄덕인다) T: 대화에 동의해주셔서 좋습니다. 고마워요 두려움. K: 부탁해요. (재킷을 잡아당기며) T: 겁이 나요, Vanya가 어둠을 두려워하게 만드는 게 무슨 소용이 있나요? (그의 목소리에는 어떤 종류의 분노가 있습니다) Vanya는 오른손으로 몸짓을하면서 "부모"처럼 행동합니다. 목소리가 어렵다. 부정적인 언어가 들리기 때문에 현재 답변은 중간 수준이고 긍정적인 목표를 가리고 있다고 가정합니다. 긍정적인 목표를 결정하기 위해 계속해서 질문을 던지며 귀납적으로 위로 올라갑니다. T: 흥미롭네요. Fear님의 솔직한 답변 감사합니다... - 왜 Vanya가 넘어져서 멍이 들거나 부딪힐 필요가 있나요? K: 그러면 여자들은 그를 좋아하지 않을 거예요. T: Fear님, Vanya를 그토록 배려해주셔서 감사합니다. 그런데 왜... 여자들이 Vanya를 좋아하지 않았나요? K: 그러면 그들은 그를 여성화자라고 부르지 않을 거예요. (Vanya가 얼굴을 붉힙니다. 목소리가 떨립니다.) T: 감사합니다. Fear. 그리고 Vanya가 여성화자로 불리지 않는다면 그는 누구일까요? K: 그는 긍정적인 대답을 얻었습니다. 이제 그에게 매료되는 것이 합리적입니다. 그리고 여기에는 많은 소개가 있습니다. 성격의 이 부분의 이름을 바꿀 수도 있는데, 이 경우에는 좋은 생각입니다. T: 두려움, 당신은 Vanya가 평범한 소년이 되기를 원합니다. 정말 잘해주셔서 감사합니다. 반을 돌봐주셔서 감사합니다. 당신은 진정한 친구입니다. 그럼 친구라고 불러도 될까요? K: 네, 그럴 수 있어요. (고개를 끄덕입니다) T: 친구가 되어 주실래요? K: 할 수 있어요. T: 어둠 속에서도 Vanya를 보호할 건가요? T: 어두워지면 Vanya는 어떤 모습일까요? 의자에 앉았다가 다시 의자로 돌아옵니다. 그는 잠시 앉아 있다가 모자를 다시 뒤집습니다. 그는 그녀를 의자에 남겨둔다. 의자로 돌아갑니다. T: Vanya, 나는 당신의 친구입니다. 나는 당신을 걱정합니다. 나는 당신이 평범한 소년이기를 바랍니다. 당신은 그것을 원하십니까? (손에 재킷을 쥐고 있습니다. 그의 목소리로, 어린아이의 목소리로 말하려고 합니다.) K: 그러고 싶어요. T: 정말요? 케이: 네. (자세를 바꾸고 몸을 앞으로 기울인다) 나는 Vanya 옆의 의자에 앉았습니다. T: Vanya, 당신은 친구가 많아요… 그림을 잘 그리는 데 도움이 되는 것 중 하나가 있습니다. 그는 매우 똑똑하고 발명가입니다. 그림을 그릴 때 그 분이 많은 도움을 줘요. 그는 마치 마법사 같아요. 그가 어떻게 생겼는지 보여주세요. 다음으로 우리는 Friend에게 강하고, 자신감 있고, 세심하고 조심하도록 가르친 Good Wizards를 연기했습니다. 말로 다 표현하기가 어렵기 때문에.. 비언어적 내용이 많았습니다. 작업에 집중하는 데 15분 정도 걸렸습니다. T: Vanya, 저 의자에 앉아 있는 사람이 누구죠? K: 제 친구가 의자를 치우고 앉으라고 했어요. 재킷. 나는 그가 지금 어둠에 어떻게 반응하는지 보고 싶습니다. 이렇게 하려면 접촉 주기를 완료해야 하며.