저자: 6~7세의 연령 위기는 어떻게 나타나는가? 어린이가 이 위기 기간을 극복하도록 돕는 방법은 무엇입니까? 아동 심리학자들은 연령과 관련된 네 가지 주요 위기, 즉 생후 첫해, 3세, 7세, 13-14세를 식별합니다. 6~7세의 위기, 일명 '1학년 위기'가 반드시 학교 종소리부터 시작되는 것은 아니다. 일부 어린이는 빠르면 5세부터 경험하지만 다른 어린이는 7세에 경험합니다. 그러므로 나이에 집중해서는 안됩니다. 7세까지 아이의 인생에서 주도적인 역할이 놀이 활동이라면, 7세가 되면 교육 활동으로 대체됩니다. 따라서 유치원 기간이 끝나고 아동 발달의 새로운 단계, 즉 초등학교 연령이 시작됩니다. 많은 부모는 학교 전날에 자녀가 불순종하고 완고하며 변덕스럽고 짜증을 낸다는 점에 주목합니다. 자녀의 연령 위기에 직면했을 때 부모는 가장 자주 혼란스러워합니다. 보상부터 처벌까지 일반적인 교육 방법을 모두 시도한 후 그들은 공포에 질려 자신의 무력함을 깨닫고 아이와의 거리감을 느낍니다. 정말 무슨 일이 일어나고 있는 걸까요? 이 어려운 기간 동안 자녀를 이해하는 방법과 자녀와 함께 행동하는 방법은 모두 신경계의 경련성 발달에 대한 책임입니다. 방금 롤러코스터를 탔다고 상상해 보세요. 발 아래 땅이 사라지고 머리가 혼란스러워집니다. 여섯 살짜리 아이도 거의 같은 생각을 합니다. 이때쯤이면 아이의 주변 세계에 대한 지식은 세상이 이전에 상상했던 것보다 훨씬 더 크다는 것을 이해하기에 충분해집니다. 이전에는 남을 따라하고 노는 것만으로도 충분했다면 이제는 만질 수도, 실행할 수도 없는 개념이 있다는 것이 밝혀졌습니다. 이렇게 하려고 시도하면 부서진 자동차와 잘린 인형이 쌓이게 되고, 결국 좋아하는 것들은 모두 버려지고 롤플레잉 게임도 잊혀지게 됩니다. 그렇다고 아이가 어린이 가게에 가기를 거부하고 물건을 사달라고 요청하지 않을 것이라는 의미는 아닙니다. 그러나 이제 그 장난감은 그에게 지위로서 중요합니다. 그는 동료들에게 그것을 자랑하고 그것을 갖고 있다는 사실에 그저 행복해합니다. 또 다른 유형의 활동, 즉 훈련이 등장합니다. 아이는 탐욕스럽게 지식을 흡수합니다. 관심 범위는 책, 교육 프로그램, 연구입니다. 아이는 갑자기 자신의 시야가 얼마나 작은지 깨닫게 됩니다. 그는 어른들이 자기 앞에서 모든 것을 말하지 않는다는 무의식적인 의심을 품고 있다. 부모는 잠시도 놓지 않고 모든 "성인"대화를 흡수하고 분석합니다. "귀가 매달리지 않도록"다른 것으로 아이를 차지하려는 시도는 분노로 끝납니다. 세상이 거대하고 알려지지 않은 것들이 많기 때문에 두려움이 나타납니다. 여섯 살짜리 아이는 갑자기 질병, 사고, 자연재해가 있다는 사실을 깨닫는다. 처음으로 엄마 나 그 자신이 존재하지 않을 수도 있다는 생각이 들었습니다. 점차적으로 그는 이 아이디어에 익숙해지겠지만, 6세 때 그러한 발견은 정말 놀랍습니다. 6-7세의 연령 위기는 어떻게 나타나는가? 주요 증상은 행동의 급격한 변화입니다. 그는 순종적이었습니다. 그는 무례한 사람이 되었습니다. 특히 흔한 것은 자신이나 직계 가족의 죽음에 대한 두려움입니다. 자녀에 대한 통제력 상실감입니다. 게임에 대한 관심 부족에는 어떤 식으로든 영향을 미칠 수 없습니다. 딸은 새 인형을 달라고 애원했는데, 그것을 받자마자 버리거나 즉시 망가뜨렸다. 이와 함께 이 시대 특유의 특징이 나타난다. 아이는 안절부절 못하는 걸음걸이로 걷고, 삐걱거리는 목소리로 말하고, 얼굴을 찌푸린다. 광대인 척합니다. 물론, 모든 연령대의 어린이(때로는 성인도 포함)는 어리석은 말을 하고, 농담하고, 흉내 내고, 동물과 사람을 모방하는 경향이 있습니다. 이것은 다른 사람들을 놀라게 하지 않고 재미있어 보입니다. 오히려 7년의 위기 속에서 아이의 행동은 고의적이고 냉소적이어서 미소가 아니라 비난을 불러일으킨다. 아동 발달의 위기는 그 자신의 교육 시스템의 위기로 드러납니다. 아이의 행동이 변하고, 부모는/6431/