Det faktum at tegneserier er skadelige for utviklingen er et bevist og udiskutabelt faktum. Men siden de er skapt, betyr det at noen trenger det! Og dette er nødvendig for mødre som ønsker å puste ut i løpet av dagen og drikke te eller spise i fred i minst 10-15 minutter, gå på toalettet alene, gjøre en presserende oppgave eller utveksle minst noen få ord med en venn på telefonen vil jeg si med en gang at jeg ikke gjør det. Jeg vil fortelle deg at tegneserier er onde i kjødet. Jeg vil fortelle deg om fordeler og ulemper med ulike alternativer, og deretter alles personlige valg La oss først snakke om tegneserier for barn over 3 år. La oss starte med kortfilmer på 5-10 minutter. Poenget deres er at barnet skal se episode 1 og slå av tegneserien. Men hvem gjør dette, svar meg? Som de sa på skolen: «Hendenes skog». Objektivt sett er ikke denne tiden nok til å ha tid til å gjenopprette i det minste litt av ressursen. De inkluderer vanligvis samlinger fra flere serier på rad. Og det er vanskelig for et barn å holde styr på endringen i betydning hvert 5.-10. minutt, nervesystemet er overbelastet. Tegneserier i full lengde er lettere å forstå, siden barnet er fokusert på ett plott, er bildet jevnere, der. er ingen slik informasjonsflyt. Men visningstiden øker tilsvarende, siden barnet vanligvis vil se til slutten forblir hos foreldrene. Når det gjelder barn under 3 år, oppfatter de ikke handlingen, de ser bare på lyse bilder, det gjør hjernen fungerer ikke slik på dette tidspunktet, som det skal. Å se tegneserier i lang tid kan føre til utviklingsforsinkelser. Jeg vil foreslå regler for et barn under 3 år: 1) Sett kritiske situasjoner for deg selv når det er livsnødvendig, og sett en visningstid. For eksempel når moren din er syk og det ikke er noen som hjelper.2) Ikke gjør en tegneserie til et daglig rituale knyttet til tid.3) Velg tegneserier som er akseptable i kvalitet og mening, for eksempel om tannpuss. 4) Ikke spill det mens du spiser. Dette er den gyldne regelen, alle er nok slitne fra hvert jern, men likevel vil jeg gjenta det 5) Diskuter handlingen og inntrykkene med barnet ditt av det du så.