Angst is een van de ernstige problemen van onze beschaving, en vooral moderne meisjes zijn angstig. Angst is een van de oorzaken van agressie, eetstoornissen, zelfbeschadiging en zelfmoorden onder tieners. Om dit probleem op te lossen zijn oplossingen nodig op het niveau van de staat of haar sociale instellingen, maar tot nu toe zijn dergelijke oplossingen er niet. omgaan op gezinsniveau - door ouders te adviseren, op te leiden en te trainen door middel van artikelen, lezingen en workshops. Het is moeilijk voor kinderpsychologen, omdat er niet genoeg onderzoek is in de huishoudkunde over dit onderwerp (ze werden niet aangemoedigd vanwege de problemen). onderdrukking van een aantal politieke en sociale factoren die in ons land bestonden) en het is moeilijk om een ​​holistisch beeld of op zijn minst trends in deze kwestie te zien. Maar hoe belangrijk is het om dit fenomeen in verschillende stadia van de kindertijd te bestuderen, en zelfs vanuit een genderaspect te onderzoeken. Dankzij hen zal het mogelijk zijn om kinderen en ouders te helpen stoornissen in de emotionele en emotioneel-persoonlijke sfeer van kinderen te overwinnen of te vermijden, de preventie van gedragsstoornissen uit te voeren en concepten en programma's aan te bieden aan psychologen op het gebied van onderwijs. Er is echter weinig informatie, deze bevindt zich op lokaal niveau en we handelen intuïtiever in navolging van A.M. Voor parochianen zullen we met de termen ‘angst’ en ‘angst’ angst begrijpen als een emotionele toestand, en angst als een stabiele persoonlijke vorming, waarbij we de laatste term gebruiken om het hele fenomeen als geheel aan te duiden. We gaan ervan uit dat een bepaald niveau van angst normaal gesproken kenmerkend is voor alle mensen en noodzakelijk is voor de optimale aanpassing van een persoon aan de werkelijkheid. De aanwezigheid van angst als een stabiele formatie is een bewijs van verstoringen in de persoonlijke ontwikkeling. Het interfereert met normale activiteiten en volledige communicatie [1, p.6]. Om meisjes te helpen, kunnen ouders de aanwezigheid van angst diagnosticeren met behulp van de observatiemethode, evenals analyse van tekeningen van kinderen en adolescenten, inhoud geplaatst op sociale netwerken (artikel “ Ik wil iets horen dat me, net als een kop koffie, zal helpen deze dag door te komen..."). De belangrijkste oorzaak van angst is het interne conflict op het gebied van 'ik' (bijvoorbeeld tussen de echte Ik en het ideale ik, "willen" en "nodig hebben", verschillende sociale rollen, enz.), wat leidt tot ontevredenheid over behoeften en spanning. Als onafhankelijke formatie veroorzaken ze angst. Vervolgens consolideert en ontwikkelt het zich, het dringt met zijn ‘tentakels’ door in andere delen van de persoonlijkheid, bijvoorbeeld in de motiverende sfeer, waardoor motivatie ontstaat om mislukkingen te vermijden of in de communicatieve sfeer, en dan zien we de geboorte van sociale angsten Moeten ouders op hun hoede zijn in het leven van hun kinderen? Tekenen die verband houden met het functioneren van het zenuwstelsel: - slechte eetlust; alles; herhaalde negativisme; gebrek aan zelfvertrouwen en in iemands daden, of, omgekeerd, spraakzaamheid; het zou goed zijn om met een kind contact op te nemen met een specialist - een psycholoog. Als u zo'n mogelijkheid niet heeft, is het eenvoudigweg noodzakelijk om psychologische ondersteuning aan uw kind te bieden. Pieken van angst bij meisjes doen zich voor op twee leeftijden: 7-8 jaar (aanpassing aan school, ervaren van sociale stress, het vinden van hun plaats in de schoolgemeenschap, relaties met een leraar) en 15-17 jaar (relaties met leeftijdsgenoten, zorgen over uiterlijk, eetstoornissen, gedrag, lichaamsbeeld, slagen voor examens, enz.). Het is tijdens deze periodes dat meisjes het meest kwetsbaar zijn en ouders moeten hiervan op de hoogte zijn. Vaak zijn de oorzaken van angst factoren die verband houden met school. Zie voor meer details het artikel ‘Schoolangst, als een kaart van psychische aandoeningen op onze school’/