저자: Babich N.I. 개방 교정 기관의 심리 서비스 개선 문제에 대해 / N.I. Babich // 현재 실험 과학: zb. 나부크. pratz/redkal.: V.V. Bushchyk (adc. ed.), V.D. 스타리초낙, I.S. Tashlykov i insh. – Minsk: BDPU, 2010. – P. 84 – 87. 사회 경제적, 정치적 변화로 인해 형벌 제도를 포함한 모든 정부 기관을 개혁해야 할 필요성이 생겼습니다. 교도소 직원에 심리학자 직책을 도입하는 것은 범죄 예방 및 범죄자 처우에 관한 첫 번째 UN 회의(제네바, 1955)에서 채택된 수감자 처우에 대한 최소 표준 규칙에 의해 제공됩니다. 벨로루시 공화국에서는 개방형 교정 기관에서 심리학자의 지위가 최근 몇 년 동안 소개되었습니다. 내무부 시스템에서 범죄 예방을 관리하기 위해 제안된 구조(그림 1)는 이론적인 의미뿐만 아니라 범죄 예방에 관련된 내무 기관 및 해당 부서의 업무를 직접 실행하는 것과 관련되어 있다는 점에서 실질적인 의미를 갖습니다. . 조직 및 내용 구성 요소에는 내무 기관 시스템과 이 시스템 외부 모두에서 예방 작업의 모든 주제, 주제의 목표 및 역량, 상호 작용이 포함됩니다. 구조의 기술적 구성 요소는 특정 형태, 수단, 방법, 예방 작업 기술, 대상과 대상의 상호 작용 방법을 전제로 합니다. 죄수 예방 업무를 위한 직원 배치에는 다음이 포함됩니다. 1) 정기적인 재인증을 통해 범죄학, 사회학, 심리학, 교육학, 의학 분야에서 훈련을 받은 심리학자 및 기타 전문가의 직책을 소개합니다. 2) 자유 제한을 선고받은 사람들과 직접 접촉하는 데 필요한 심리적, 교육적 능력을 형성하고 개발하기 위해 심리학 및 교육학 세미나에서 예방을 수행하는 내무 기관의 직원 및 전문가를 위한 고급 교육을 조직합니다. 3) 대학 내 관련 인력에 대한 특별 교육 조직 및 내용 구성 내무 기관 수준의 예방 작업 주제 내무 시스템과 관련되지 않은 예방 작업 주제. ATS 유닛2. 범죄 경찰 유닛 OVD3. 임시 격리 센터 1. 사회 보호 기관 및 사회 복지 기관 2. 교육기관3. 청소년 당국4. 의료 기관5. 고용 서비스 기관6. 문화, 여가, 스포츠 및 관광 기관7. 범죄자 가족 피험자의 목표 및 역량 피험자의 상호 작용 일반 목표 일반 역량 상호 작용 수준 및 형태 상호 작용 관리 기술 구성 요소 예방 작업의 교육적 수단 예방 작업의 특수 수단 - 예방 작업의 교육적 성격 - 특별 예방 수단 교육 - 내무 기관 및 교육 기관의 공동 작업 - 교육 조치 - 법적 조치 - 의료 및 심리적 재활 직원 및 전문가의 전문 구성 예방 작업을 수행하는 내무 기관 예방 작업을 수행하는 내무 기관의 직원 및 전문가의 전문 역량에 대한 추가 요구 사항 예방 작업을 수행하는 내무 기관의 직원 및 전문가에 대한 고급 교육 조건 그림 1-범죄 예방 관리 구조 내무 기관 업무 시스템에서 2005 년 12 월 29 일자 벨로루시 공화국 장관 협의회는 "국가 개선 프로그램 승인에 관한 결의안" 제 1564 호를 사용했습니다.2006~2010년 내무부 형벌 제도'는 죄수들에게 심리적 지원을 제공하는 업무를 개선하고 교정 과정의 조직 수준을 높이는 것을 포함하는 국가 프로그램을 승인했습니다. 이 문서에 따르면 교정 기관에서 형을 선고받은 수감자에게 심리적 지원이 제공됩니다. 2005년 9월 6일자 벨로루시 공화국 내무부의 명령 No. 274에 따라 "벨로루시 공화국 내무 기관의 심리 작업 조직 절차에 대한 지침 승인"(현재) 2007년 3월 28일) 공개 교정 기관의 심리 서비스의 주요 업무가 확인되었습니다. 유형: 직원과의 업무에 대한 심리적 지원: 새로 고용된 직원의 전문적 적응 가속화; 심리상담; 직원들이 기존의 어려움을 독립적으로 극복할 수 있도록 사회적, 개인적으로 수용 가능한 수단의 범위를 확대합니다. IWET의 사회심리적 분위기를 모니터링합니다. 부서 내 정신적 스트레스 증가의 원인과 원인 분석; 비정상적인 행동, 자살 징후의 정신 예방; 어렵고 비표준적인 상황에서 행동하도록 직원을 훈련합니다. 형벌 정책은 교정 목표를 달성하고 새로운 범죄를 저지르는 것을 방지하기 위해 죄수와 함께 교육 활동의 사회적, 교육적 초점을 맞추는 방향으로 교도소 직원의 활동을 지향합니다. 이러한 문제를 해결하는데 있어 심리서비스의 역할을 과대평가하기는 어렵다. 심리학과 교육의 불가분의 관계를 고려할 때, 심리 서비스의 위상을 높이고 강화 및 확장하는 것도 교도소 활동에 유익한 영향을 미쳐 교육 과정을 훨씬 더 효과적으로 조직하고 수행할 수 있기를 바랍니다. 2. 자유제한을 선고받은 자 중. 교정 과정의 심리적 지원: 형을 선고받은 기간 동안의 행동을 예측하기 위해 자유 제한을 선고받은 사람들의 성격을 연구합니다. 차별화된 교육적 영향력을 위한 교정 프로그램, 형식 및 방법의 개발 및 구현; 법을 준수하는 행동에 대한 준비를 갖추기 위해 컨설팅 및 정신 교정 작업을 수행합니다. 죄수 공동체에 대한 연구; 가석방을 위한 자유 제한 선고를 받은 사람의 준비 3. 특수 파견 근무를 위한 심리적 지원: 심리적 지원이 필요한 사람의 개인 심리적 특성 파악 적응에 필요한 조건을 만들기 위해 형사 기소의 도덕적 영향, 유죄(무죄)에 대한 이해로 인한 심리적 상태를 연구합니다. IWTP 조건에 적응하는 데 도움을 제공합니다. 개인 및 그룹 심리 교정(심리 치료) 작업 수행 현실적이고 긍정적인 자존감을 형성하고 자신의 선택과 행동에 책임을 지려는 의지를 갖도록 지원합니다. 보조 심리학자로 일하도록 죄수를 유치합니다. 중독으로 고통받는 사람들에게 심리적 지원을 제공합니다. 관계 정상화 및 죄수들에게 심리적 지원을 제공하는 문제에 대해 가까운 친척과 상담합니다. 공개 교정 기관의 심리적 활동의 특정 문제와 관련하여 특별한 접근이 필요한 특정 범주의 죄수들과 함께 이 작업을 조직하는 문제를 고려할 필요가 있습니다. 실증적 연구에서 얻은 데이터는 공개 교정 시설에 있을 때 범죄 기록 수가 다른 피험자 간에 성별 차이와 차이가 있음을 시사합니다. 남성은 죄책감(U = 14899), 사회적 지원의 필요성(U = 14149.5)을 더 자주 경험하며, 여성보다 알코올의 도움으로 스트레스 상황에서 벗어날 가능성이 더 높습니다..