Van de auteur: Deze zaak werd verteld door een cliënt die meer dan twee jaar onder stress stond vanwege zorgen over een zeer onaangenaam incident op school. Wat ik nu onder uw aandacht breng, is een woedebrief die ze uiteindelijk heeft geschreven. Omdat ze intelligent was tot in de haarwortels en een lerares met een rustig en kalm karakter, heeft ze die nooit verzonden. Maar het heeft haar geholpen. En ze hoopt dat ze op een dag alles persoonlijk aan de leraar van haar zoon zal vertellen. Ik post dit met haar toestemming. 'Weet je, ik geef je nog steeds de schuld en ben boos op je. Ja, ja, als mijn gedachten toevallig terugkeren naar deze dag - 2 september, drie jaar geleden, word ik overmand door woede. En ergernis over mezelf. Ergernis omdat ik niet alles tegen je heb gezegd zoals ik wilde, zoals ik had moeten doen. Sinds die dag ben ik vervuld van verontwaardiging en haat jegens de school, en jegens jou, mijn liefste, in het bijzonder. Er zijn drie jaar verstreken, drie hele jaren . en uiteindelijk raapte ik mezelf bij elkaar en ging zitten om deze brief te schrijven om van de zwaarte af te komen die me achtervolgde. Ik, en via mij en mijn zoon. Twee en een half jaar lang was ik een hypocriet en speelde ik de rol van een beleefde collega en een loyale moeder. Vraag het maar. En denk aan jezelf! Als onze kinderen in handen zijn van leraren, willen we ze beschermen, en het eerste dat in ons opkomt is: “Als ik vriendelijk ben tegen de leraar, krijgt mijn zoon een vriendelijke houding, plus een volledige reeks bonussen - zoals: hulp bij de les, individuele benadering, zorgzaamheid en betrokkenheid” Niets van dat alles, ik heb het plaatje van mezelf gekopieerd en me voor je toegeëigend. Nu to the point. Ik bracht mijn zoon naar school om jou als leraar te zien. Mijn fout kwam aan het licht op de allereerste lesdag. Waren het wel lessen? De kinderen kwamen op 2 september naar school en wisten nog niet waar ze waren. En deze dag was meer een vakantie voor zowel ouders als kinderen - de eerste dag met schoolboeken, een volwassene aan een bureau en de mijne liep met zo'n gevoel. Met groot verlangen en vertrouwen - dat hij zou slagen en alles leuk zou vinden. Maar drama en verdriet gebeurden. Voor hem. Voor ons. Jij bent de reden! Die. jouw pedagogische bekrompenheid, jouw hypocrisie en onbuigzaamheid, jouw, ik durf te zeggen, afkeer en gebrek aan respect voor kinderen. Ik begroette mijn zoon bij de schoolpoort met trillende vreugde. Toen ik zijn gezicht zag, veranderde mijn glimlach in een grimas... Mijn zoon kwam met tranen en verwijten naar me toe. 'Ik heb de leraar van streek gemaakt vanwege jou! Ze zei dat ik haar van streek maakte!! Bijna alle kinderen hadden tenslotte vierkante notitieboekjes, maar ik niet. Ze stuurden me om je door de school te zoeken, maar ik heb je niet gevonden!!!' Dus je gaf me een vierkant notitieboekje.” -ah-ah (huilend) - Ik heb een brok in mijn keel, tranen van wrok - en de leraar bood je geen vel papier aan voor werk? Ik heb er geen. We moeten het allemaal zelf dragen.. En daarom hebben we alles gedaan, maar ik nee-e-nee. Eerlijk gezegd kun je niets anders zeggen dan onmenselijk, dom, onpedagogisch... Ik denk dat dit zo is hoe zou je het moeten haten, om dit vanaf 6 uur te doen - een zomerkind... En als ik niet op school zou werken, waar zou je hem dan op hetzelfde uur terugbellen, omdat ik niet van dragen houd? nare dingen in mij, zoals wrok en woede. Ik geef ze aan degenen die ze bij mij hebben gebracht. Maar... ze was zo beleefd dat het nog steeds walgelijk was. Ik zei: 'Irina Vladimirovna, mijn zoon heeft het notitieboekje niet meegenomen en is erg overstuur, huilt, kan'. Kalmeer niet omdat je zei dat hij je van streek maakte. Aan de andere kant van de lijn riep je vriendelijk en tegelijkertijd opbouwend uit: 'Zeg hem dat hij niet moet huilen. Ik ben niet langer boos” Was dit het antwoord dat ik verwachtte!? Natuurlijk niet! Ze is niet boos... En ik wilde... ik wilde... ik wilde je gewoon zo pijnlijk en verbitterd maken als het voor ons was. Het kind herinnert zich dit incident nu niet meer, we hebben er doorheen gewerkt, het meegemaakt en vergeten, bij een psycholoog, voor geld, maar bij mij heb ik nog steeds gevoelens. En nu deel ik ze met jou, nee, ik geef ze aan jou. Doe met ze wat je wilt. Ze zijn van jou. Niet van ons. Niet de mijne...” “Beste ouders, school is belangrijk, school is wat miljoenen ouders kiezen voor hun kinderen. De meesten van ons kunnen zich geen gezins- (ouderlijk) onderwijs veroorloven. Ik wens dat je volhardend en zelfverzekerd bent, respect, maar ook.