Veel oudere mensen herinneren zich nog hoe linkshandige kinderen onder dwang werden omgeschoold, waardoor ze bijna als een duivel uit de hel werden beschouwd. Wat is de reden? In die tijd was het economisch moeilijk om gereedschap voor linkshandigen te maken. Bijvoorbeeld een vulpen, een zeis, een naaimachine, etc. Tegenwoordig is dit allemaal geen probleem meer en zelfs een viool of toetsenbord voor linkshandigen is niet moeilijk te vinden, om nog maar te zwijgen van balpennen waarmee je zelfs met je voeten kunt tekenen als de vraag nog steeds rijst of je het opnieuw moet leren of niet, ik denk dat het categorisch niet opnieuw leren is voor de ontwikkeling van spraak, lezen, schrijven, logisch en analytisch denken, vaardigheden op het gebied van ruimtelijke oriëntatie en vervolgens de noodzaak om hulp te zoeken bij een logopedist (op zijn best) en de waarschijnlijkheid daarvan. leerproblemen, als gevolg van de vertraging in de ontwikkeling van hersenstructuren die verantwoordelijk zijn voor spraakfuncties bij linkshandige mensen, die als gevolg van omscholing blijven bestaan, zijn niet betrokken. De kans op neurose tijdens omscholing neemt sterk toe, wat soms leidt tot ernstiger gevolgen dan stotteren (logopedist) en gebrek aan zelfvertrouwen (psycholoog, logopedist, neuroloog, psychiater, narcoloog). Stel je voor dat je niet met je voeten moest lopen, maar met je handen, simpelweg omdat iedereen met zijn handen loopt. Met hetzelfde succes kun je eenvoudig de hoofdhand van het kind afsnijden (de sterkste van de gekoppelde linkerorganen). handigheid maakt het leven op geen enkele manier ingewikkeld, noch tijdens de opleiding, noch bij het kiezen van een beroep, noch op het werk. Uw linkshandige heeft absoluut geen reden om onnodig lijden te ondergaan in de moderne levensstandaard. Tegelijkertijd moet je weten dat linkshandigen een meer ontwikkeld fantasierijk denkvermogen hebben dan rechtshandigen. Ze zijn emotioneler en moeten leren hun emoties te beheersen; werk dat verband houdt met creativiteit en humanitaire beroepen is geschikter voor hen. ze verdiepen zich sneller in een probleem, ze zijn goede intuïtieven dan rechtshandigen die consistente systematische studie nodig hebben. Hoe bepaal je de leidende hand? U kunt eenvoudig controleren tot welk deel van de wereldbevolking u behoort: - Kruis uw armen over uw borst. Welke elleboog zit bovenaan? - Pak je handen vast, welke duim zit bovenaan? Probeer te stappen zonder na te denken, welk been komt naar voren? - Scheel je ogen alsof je schiet, het oog dat open blijft is het leidende Wilt u uw leidende hand kennen? Bij het aanleren van vaardigheden hebben ouders wat geduld nodig, omdat het kind eraan moet wennen en soms zijn eigen manier moet vinden om de vaardigheden onder de knie te krijgen, met vallen en opstaan. Omdat er weinig linkshandige mensen zijn, is de hele wereld van links naar rechts georganiseerd: straatverkeer, het openen van deuren, beweging van de wijzers, lezen van links naar rechts, moeilijkheden bij het herhalen van handmatige vaardigheden (het is bijvoorbeeld moeilijk om het naaien na moeder te herhalen). Of uw kind linkshandig is, moet op 4-jarige leeftijd weten - Tijdens deze periode begint de voorbereiding op school, waarvan een belangrijk onderdeel de ontwikkeling van de fijne motoriek van de hand is. Als u door een misverstand de niet-dominante hand begint te ontwikkelen, kan dit leiden tot overwerk van het kind en een afkeer van schrijven. Houd er rekening mee dat uw kind niet noodzakelijkerwijs links- of rechtshandig is, hij kan zich eveneens ontwikkeld hebben beide hersenhelften respectievelijk de handen, dus uw kind is niet altijd linkshandig, als hij iets met zowel zijn linker- als rechterhand doet. Voor deze en andere vragen dient u een specialist te raadplegen.