Fra forfatteren: Noen ganger vil jeg kaste datamaskinen ut av vinduet når jeg ser sønnen min spille et dataspill. Men dette er ingen løsning. Jeg kommer opp og ser på en stund, stiller spørsmål, sier min mening om spillet. Jeg la merke til at etter dette sluttet jeg raskt å spille. Jeg tilbyr deg å tenke på et emne som dataspill. Psykologi er vitenskapen om sjelen. Og sjelen er følelsene til en person. Hva er et dataspill? Dette er først og fremst et spill. Og uten et spill er menneskeliv umulig. Den filosofiske ordboken gir følgende definisjon av spill: "Spill er en ikke-produktiv aktivitet som ikke utføres for praktiske formål, men tjener til underholdning og underholdning, og bringer glede i seg selv." Sartre skrev om lek på denne måten: "En person må velge: å være ingenting eller å leke, det er det han gjør." Så lenge en person eksisterer på jorden, vil han fortsette å spille. Og siden datamaskinen har kommet inn i livene våre, enten vi liker det eller ikke, må vi akseptere både datamaskinen og dataspillene som virkelighet. En annen ting er at vi dessverre ikke alltid ønsker å forstå dataspill, og langt mindre godta dem. Den menneskelige hjernen er utformet på en slik måte at for hvert pluss finner den sitt eget minus. Og jo mer barna våre forteller oss at dataspill er kule, det er interessant, det er en spenning, jo mer ser vi på dette som en trussel og ser etter ulempene. Dette vil ikke føre til noe godt. Jeg foreslår å lytte til barna våre og prøve å forstå dem, akseptere deres fordeler og sette ulempene deres utenfor parentes. Tross alt trenger barn vår objektive, kloke vurdering, slik at vi ser både minusene og plussene og hjelper dem å finne ut hva som er bra og hva som er dårlig, vår aksept av hva som er interessant for dem, og ikke fordømmelse. Ellers vil vi få motsatt effekt, skyve barn fra oss, forårsake protest og et ønske om å gjøre det de har forbud mot. Dataspillet håndterer behovet for evaluering godt. Hun er ikke en mor eller en far å prise eller kritisere, hvis du bygde et tårn - godt gjort, hvis du ikke bygde det - ditt problem, vil du bygge det neste gang. Og ingen vil spille med. Barn trenger også fra en voksen oppmerksomhet til sine følelser og rom for deres uttrykk. Vi gir ikke alltid barn en slik mulighet vi avskjærer dem midt i setningen, lar dem ikke uttrykke følelsene sine, og fratar dem kommunikasjon med oss ​​på denne måten. Og datamaskinen gir denne muligheten: et dataspill er en av de sikreste måtene å kommunisere og uttrykke følelsene dine på. Det er flere grunnleggende følelser: frykt, sinne, overraskelse, avsky, nytelse. Personen føler behov for å uttrykke disse følelsene, men miljøet er ikke rikt nok til å fremkalle disse følelsene. Enkelt sagt, barn kjeder seg. Og for voksne også. Med utviklingen av menneskeheten begynte mange ting som tidligere tok en persons tid å bli utført av teknologi, handel, medisin, etc. Det ble frigjort mye tid til kreativitet. Dataspill gir en mulighet til å tilfredsstille dette behovet uten å forlate hjemmet. Barn trenger kunnskap og informasjon fra voksne. Men vi er ikke i stand til å gi barn så mye kunnskap som de trenger, på grunn av vår travelhet, vår frykt for å svare feil, eller rett og slett på grunn av vår uvitenhet. Datamaskinen takler denne oppgaven godt. Barn lærer flere engelske ord alene enn i timene på skolen, og gradvis, gjennom lek, uten spenning eller frykt for en karakter. Hvis du hører på tenåringer som snakker om et dataspill, tror du kanskje at de snakker et annet språk du ikke vil forstå med en gang, det er så mange nye ord der. Barn trenger beskyttelse fra voksne. Men vi kan ikke gi dem fullstendig sikkerhet på grunn av helt objektive årsaker, vi kan ikke alltid være der. Og noen ganger vil ikke voksne gi akkurat denne tryggheten og sier at ingen beskyttet dem i barndommen, og nå har de blitt voksne. Og noen ganger er det bare troen på at livet skal lære og styrke i vanskeligheter. Et dataspill gir mulighet til å øve på ulike alternativer for selvstendig forsvar og angrep på en leken måte. Også fra voksne til barn?