I'm not a robot

CAPTCHA

Privacy - Terms

reCAPTCHA v4
Link



















Original text

Er komt een moment in ieders leven...) waarop je moet kiezen - bijvoorbeeld welk beroep van twee je de voorkeur geeft, of dat je gaat trouwen en het werk opgeeft, of dat je gaat trouwen en een carrière. Het is vaak moeilijk voor een mens om een ​​keuze te maken, dus ik raad je aan, als je moet kiezen uit twee of drie, deze keuze dan te maken volgens het volgende algoritme: 1. Formulering. Het is raadzaam om het naar een zin te leiden die ongeveer zo klinkt: "Ik heb 2 opties (3 opties) om uit te kiezen, maar ik weet niet welke ik de voorkeur geef." Hierna moet u elk van de opties formuleren zonder een negatieve connotatie. 2. Deadlines. Het is heel belangrijk om te begrijpen welke periode van uw leven zal worden beïnvloed door een van uw keuzes (2 weken, 3 maanden, 5 jaar, 14 jaar, enz.).3. Lijn op de vloer. Teken een lijn op de vloer (je kunt een touw leggen) die overeenkomt met het segment dat je in de vorige paragraaf 2 hebt bepaald. 4. Het moment van keuze. Bepaal nu de timing – wanneer precies, in welk tijdsbestek, deze keuze moet worden gemaakt. U heeft bijvoorbeeld vacatures ontvangen van twee organisaties en u moet binnen drie dagen reageren. Dienovereenkomstig begint uw lijn op de vloer vanaf vandaag af te tellen en zet u er een markering op die overeenkomt met drie dagen. Op dit punt zou de keuze moeten “komen” en vanaf hier zal de tweede regel gaan (dat wil zeggen de keuze voor bijvoorbeeld een tweede baan).5. Een blik in de toekomst. Kijk nu eerst naar één regel (dat wil zeggen de keuze van de eerste baan) en schrijf op een stuk papier alles wat in je opkomt met betrekking tot de eerste baan (gebeurtenissen, situaties, gissingen, conclusies, enz.). Kijk dan naar de tweede regel (wat de keuze van de tweede baan betekent) en schrijf hetzelfde met betrekking tot het tweede werk. Het enige is dat je kunt schrijven wat je wilt, maar je hoeft niet een of andere beoordeling van deze gebeurtenissen en situaties, gissingen, conclusies, enz. in te voeren. Benadruk vervolgens de belangrijke en fundamentele dingen die kunnen worden benadrukt uit wat er was. geschreven in het eerste en tweede werk. Ga dan letterlijk langs elke lijn en markeer (plaats bladeren) waar, naar uw mening, deze belangrijke en belangrijkste gebeurtenissen, situaties, gissingen, conclusies, enz. zich zullen bevinden, met betrekking tot het eerste en tweede werk. Probeer elke situatie, gebeurtenis, gok en conclusie te 'leven' die u van tevoren voorzichtig op de lijn hebt 'gemarkeerd'. Je moet heel goed geassocieerd zijn met elk van deze lijnen. 6. Analyse. Nu je de lijnen hebt verlaten, moet je de paden (eerste en tweede) die je kunt volgen, "doorzoeken" en al in dit stadium evalueren wat daar "is gebeurd". Probeer alle voordelen te vinden die u krijgt door het eerste en tweede pad te volgen. Besteed speciale aandacht aan de voordelen en hun zoektocht. Van elk van de 2 paden kun je ook nadelen vinden. 7. Verbinding. Nu heb je een virtuele ervaring terwijl je het ene en het andere pad bewandelt. Wat gedaan kan worden? Stel je een persoon voor die het eerste pad heeft bewandeld, en een andere persoon die het tweede pad heeft bewandeld. "Zet", bijvoorbeeld één aan de linkerkant en de tweede aan de rechterkant. En... laat ze onderling onderhandelen, dit moment kan aan het onbewuste worden overgelaten. Als ze dan tot overeenstemming komen, kun je langzaam beide handen samenvoegen, ze naar je borst brengen en als het ware de resulterende ‘persoon’ ‘naar binnen trekken’. 8. Samenvatting. Kijk nu naar de lijnen die voor je liggen - misschien weet je al welk pad je gaat volgen (dit kan een derde pad zijn waar je nog niet eerder over hebt nagedacht). De keuze wordt dan voor u waargemaakt - Er is een gevoel van intern evenwicht (of “plicht volbracht”). Als de Keuze verkeerd wordt gemaakt, kun je angst voelen en een verlangen om ‘terug te gaan’ en opnieuw te kiezen. Het algoritme is niet geschikt voor mensen die het altijd lastig vinden om een ​​keuze te maken (zij schuiven de verantwoordelijkheid daarvoor bijvoorbeeld af op andere mensen).!