교육과 인격 파괴 사이의 경계는 매우 얇습니다. 부모가 그들 앞에는 단순한 아이가 아니라 독특하고 새로운 별도의 특성, 특징 및 특성의 개별 조합의 구체화가 있다는 사실을 잊을 때 꿈의 사람을 실현하려는 계획을 실현하려는 시도가 시작됩니다. -부모 자신의 모든 것 (이 맥락에서 주관적인 개념이라는 점을 고려하면 좋은 것과 나쁜 것 모두) + 존재하지 않지만 정말로 갖고 싶어하는 모든 것 그리고 사람이 너무 작고 순진하게 태어납니다. 인생의 초보 탐험가. 무엇보다도 사랑, 보살핌, 안전이 필요한 사람. 가장 가까운 어른들이 주어야 할 모든 것은 우리의 어린 아이가 자신의 개성과 성격을 구축하고 발전시킬 수 있도록 보호되고 자신감 있는 기초가 됩니다. 그러나 부모가 자녀에게 “우리는 당신을 사랑할 것입니다”라고 분명히 밝히면 어떻게 될까요? 우리가 옳다고 생각하는 방식으로 행동할 때만”? 그리고 그것에 대해 이야기할 필요도 없습니다. 아이가 자신이 엄마 아빠에게 충분하지 않다는 것을 무의식적으로 이해하기 시작하도록 행동으로 아이를 밀어내는 것으로 충분합니다. 또한 모든 것이 훨씬 간단합니다. 그는 자신의 성격을 포기함으로써 사랑을 얻을 수 있는 행동을 배웁니다. 불확실성, 자기 수용 부족, 낮은 자존감, 거절할 수 없음, 큰 비용이 들더라도 유용하려는 욕구. , 거절당할 것에 대한 두려움 - 이 모든 것은 정확히 이 패턴이 어린 시절부터 배웠다는 사실의 결과일 수 있습니다 - 나는 다른 사람들이 좋아하는 일을 합니다 - 그들은 나를 사랑합니다 - 나는 좋습니다. 그리고 내가 나라면 그들은 나를 사랑하지 않을 것입니다. 나는 나쁘다. 사랑, 무조건적인 사랑은 사람이 자신이 될 수 있는 데 필요한 조건입니다. 교육은 수용의 입장에서 이루어져야 합니다. 다른 모든 경우에는 자신이 독특하고 사랑받고 있다는 자신감을 잃고 인정을 받기 위해 적응하는 법을 배웁니다..