무언가를 위해 강하게 노력하고 갈망하지만, 모든 노력을 다해도 그것이 제자리에 머물거나 더 멀어지지만 더 나아지지 않는 이야기를 아시나요? 다들 주머니에 비슷한 걸 갖고 있을 거라 확신해요. 여기서 문제는 무엇이며 환경을 "정화"할 가치가 있습니까? 그렇다면 어떻게? 그리고 성취하고 받은 것 같지만 여전히 기쁨이 없는 경우도 있습니다. 그런데 만족도 마찬가지입니다. 일반적으로 우리는 그것을 알아내야 합니다. 멀리서부터 시작하겠습니다. 우리에게는 진정한 소망과 필요가 있습니다. 물론 모든 것의 중심에는 욕구가 있습니다. 그다지 많지 않은데, “매슬로의 피라미드”가 이를 잘 설명합니다. 나는 내용에 대해 이야기하고 있는 것이지 서로의 관계에 대해 이야기하고 있는 것이 아닙니다. 욕망은 구체화된 욕구이다. 예를 들어, 안전에 대한 욕구는 많은 돈을 벌거나 결혼하려는 욕구로 표현될 수 있습니다. 글쎄, 당신은 이해합니다. 모든 사람은 자신의 필요를 충족시켜야 하는 것에 대해 자신만의 생각과 태도를 가지고 있습니다. 감정이 이 모든 것을 조절합니다. 욕구는 욕구, 즉 긍정적인 감정을 충족시킵니다. 만족하지 않음 - 부정적이거나 없음. 안전 장치 테스트. 일반적으로 어린 시절에도 필요와 욕구가 있습니다. 자녀의 것이 있고 부모의 것이 있습니다. 서로 일치하면 모든 것이 훌륭합니다. 의견이 일치하지 않고 부모가 자녀의 필요와 욕구를 억누르고 자녀의 가치관과 태도를 강요하여 승리한다면 문제를 예상하고 성인으로서 자신의 것이 아닌 삶을 살게 됩니다. 나는 사람이 정보를 먼저 씹고 소화한 다음 동화하고 흡수하거나 그의 세계관이나 입장의 일부로 받아들여야 한다는 생각이 정말 마음에 들었습니다. 가공과 소화 없이 한 조각으로 삼킨다면 그것은 돌처럼 놓여 이미 흥미로운 우리 삶에 긴장을 더할 이질적인 요소로 남을 것입니다. 이러한 “돌”에는 부모의 태도와 원칙, 외부에서 부과된 사회적 태도와 원칙, 행동 고정관념, 동일한 고정관념이 있지만 사회적, 민족적, 성별, 직업적 등이 포함됩니다. 다시 말해서, 이 모든 일이 아이에게 닥쳤을 때, 아이는 아직 정신적 도구를 지능적으로 사용하여 자신에게 영향을 미치는 것을 필터링할 수 없습니다. 아이의 뇌는 아직 이것을 할 수 없습니다. 5세까지 아이가 사용할 수 있는 유일한 도구는 감정이다. 그래서 그것은 그것들을 넓은 범위로 제공합니다. 일반적으로 부모는 그러한 증상을 억제하거나 이 문제에 대한 자신의 관점을 억제하고 강요합니다. 때로는 개인적인 것 이상을 얻기도 합니다. 그리고 아이들의 필요는 여전히 "배고프다"거나 대리모를 통해 먹이를 받았습니다. 예를 들어 그것은 습관이 되었습니다. 성인이 되어도 우리는 대리모나 플라스틱 식품으로 계속해서 우리의 필요를 충족시킬 수 있으며, 왜 우리의 성취가 우리를 기쁘게 하지 못하고, 필요한 인수가 만족을 가져오지 않고, 명문 직업이 우리를 행복하게 하지 못하고 우울하게 만드는지 궁금해할 수 있습니다. 또한, 우리의 욕망이 우리 내부의 저항에 부딪히는 것에 놀라서 그 실행을 미루고, 성공하면 어떤 일이 일어날지 생각하며 미루고 불안해하기도 합니다. 이것은 처음에 설명한 질문의 한 측면일 뿐입니다. 환경과 그 강도의 "치핑"에 관한 부분도 있습니다. 이에 대해서는 다음 시간에 자세히 알아보세요. 뉴스를 팔로우하세요! 진심으로, 실용심리학자 Dina Kotovskova.