불만, 외로움, 공허함을 담은 어린 소녀가 들어왔습니다. 그녀를 레나(이름 변경, 출판 허가 받음)라고 부르자. 그녀의 불만에도 불구하고 그녀의 삶에는 그녀 자신의 말로 그녀에게 필요한 모든 것이 존재하는 것 같습니다. 레나는 예쁘고, 활기차고, 진취적이고, 미혼이지만 구혼자가 많다. 어떤 이유로 그녀는 강한 관계를 구축하지 못합니다. 그녀는 일하고 공부합니다. 친구가 있지만 친한 친구는 없지만 오히려 "동반자"입니다. Lena는 외로움을 느끼고 더 가깝고 신뢰하는 관계를 구축할 수 없다는 진단을 요청했습니다. 저는 '꽃' 미술치료 기법을 사용했습니다. 기술 "꽃": 차분한 환경에서 문제에 집중한 다음 눈을 감고 꽃을 상상해 보세요. 꽃의 위치와 주변 환경을 주의 깊게 살펴보세요. 다음으로 색연필로 종이에 그림을 그려주세요. 그림을 그리는 데 10-15분이 할당됩니다. 예술적 능력은 필요하지 않습니다. 처음에 그림은 다음과 같았습니다. Lena는 자신이 그린 꽃이 장미라고 말했습니다. 아름답고 우아하며 기분 좋은 향기입니다. 그림의 나머지 요소도 분석했습니다(자세한 내용은 생략하겠습니다). 제가 질문을 했을 때, “그림에 있는 모든 것이 마음에 드시나요? 뭔가 바꾸고 싶나요? 레나는 공허함을 느끼고 옆에 또 다른 꽃을 그리고 싶다고 대답했습니다. 두 번째 그림은 다음과 같습니다: 대화 나: - 어떤 꽃을 그리셨나요? 레나: - 아이리스예요 나: - 아이리스는 남성적인 꽃이에요. 레나: - 친한 친구 나: - 꽃은 어디에 있나요? 주변에는 어떤 종류의 울타리가 있는 공간이 있나요? Lena: - 화단이에요. 각 꽃에는 자체 화단이 있습니다. 나: - "모든 사람은 자신의 화단을 가지고 있다"는 것이 실생활에서 무엇을 의미하나요? Lena: - 이를 통해 각자 자신의 일과 관심사를 할 수 있습니다. 서로의 경계를 존중하세요. 나: - 그런 경계를 가지고 긴밀한 관계를 구축하는 것이 가능하다고 생각하시나요? 이러한 경계는 실제로 무엇과 분리됩니까? Lena: - 관계로부터! 여기서 Lena는 실제로 통찰력을 얻었습니다! 그녀는 기운을 차리고 "모든 것을 이해했습니다!": 그녀는 젊은이들이 자신의 계획을 그들과 공유하지 않고 마치 그 남자가 존재하지 않는 것처럼 혼자 행동했으며 사실과 행동에 직면하려는 경향이 있다고 종종 그녀에게 불평했다는 것을 기억했습니다. 찍은. 이 때문에 늘 다툼이 벌어졌다. 또한 가족에 대한 질문을 통해 Lena에게는 과잉 보호하고 통제하는 어머니가 있다는 것을 알게되었습니다. 그리고 과잉 통제 및 과잉 보호와 같은 양육 스타일은 종종 사람에게 분리, 과도한 개인주의와 같은 행동을 제공하고 무의식적으로 다른 사람들과 너무 강하고 높은 경계를 구축한 다음 작업은 다른 방향으로 계속되었습니다..