자발적으로 흔들리는 Yactation은 어린이뿐만 아니라 성인에게도 관찰됩니다. 내 생각에는 이는 주체가 스스로 충족할 수 없는 중요한 욕구가 있음을 암시하는 증상이므로 주목할 필요가 있다. 자신을 더 잘 이해하려면 어린 시절 아이의 감정과 외부 세계 사이의 중재자는 부모나 그들을 대신한 사람들이었습니다. 부모의 도움으로 아이는 일반적으로 자신의 성격과 자아 기능을 발달시키며, 이후 부모가 아이에게 필요한 지원과 발달을 제공할 수 없다면 아이는 자신의 필요와 환경 사이의 중재자 역할을 합니다. 그는 성장하고 계속 유치한 자세를 유지하며 불안한 상태에서 흔들림의 도움으로 자신을 돌보고, 불안에서 벗어나기 위해 리드미컬하고 반복적인 행동으로 자신을 특정 상태에 둡니다. 안전하지 않은 현실. 그네나 흔들의자에서 발생하는 과정과 약화 사용의 차이점은 두 번째 경우에는 의식적인 이완과 에너지 자원의 회복이 있고 약화는 트랜스를 사용하여 불쾌한 감정을 산만하게 하는 것을 목표로 한다는 것입니다. 자신의 감정, 몸, 주변 현실과의 접촉에서 벗어나기 위해 반복되는 움직임. 그러나 그러한 기술의 중요성과 가치를 이해하고 현재 그것을 나쁜 습관이 아니라 자조의 경험으로 받아들입니다. 피할 수 없는 일이 이 문제 해결의 시작이 될 것입니다. 어린이와 달리 성인은 자신의 필요를 독립적으로 충족할 수 있는 기회를 갖게 되며, 이러한 목적을 위해 선택된 중개자의 도움을 받아 조직 센터를 중심으로 자신의 개성을 형성할 수 있습니다. 이는 점진적인 과정이며 서두르면 내부 저항을 유발하여 증상이 심화될 수 있다는 점을 잊지 말아야 합니다. 이 사실에 즉시 관심을 끌지는 않습니다. 나는 사람이 자신의 감각을 통해 현실과 접촉하는 감각적 측면인 자신의 몸을 알아차릴 준비가 되기를 기다리고 있습니다. 약화와 관련된 문제는 무의식 수준에 깊이 있고 즉시 의식 수준에 도달하지 못할 수 있으므로 여기서는 점진적인 것이 중요합니다. 슈렉을 보면 우리의 무의식적 경험이 여러 층으로 이루어져 있다는 것을 알 수 있습니다. 먼저 언어적 접촉이 가능한 상위 계층으로 넘어갑니다. 우리의 정신은 현명하게 구성되어 있습니다. 특정 순간에 자신에 대해 배울 준비가 되어 있지 않은 사람은 의식에 들어갈 수 없습니다. 필요한 보호가 활성화됩니다. 따라서 내 작업에서는 상상의 세계, 상징의 세계, 현실 세계, 모래 요법, 역할을 포함한 상징 드라마 등 각 사람의 세 가지 고유한 인식 영역과의 접촉을 통해 내담자의 현상학을 안전하게 탐구하는 데 도움이 되는 방법을 사용합니다. 장난감을 가지고 게임을 하는 것, 미술이 이것에 매우 적합합니다. 선택한 역할을 직접 수행하는 것은 내담자가 다른 사람 및 주변 세계와의 일반적인 상호 작용 메커니즘을 외부에서 보고, 이 경험을 동화하고, 미래에 자신을 위한 새로운 기회를 찾는 데 도움이 됩니다. 다리를 흔드는 동작, 머리카락을 던지는 동작 등 습관적이고 반복적인 동작이 있거나 주변 사람들과 이야기를 나누다가 무의식적으로 고개를 끄덕이는 경우 등의 동작이 습관적으로 반복되는 경우 메커니즘을 작동시키는 이유가 있을 가능성이 높습니다. 무의식적인 수준에서 그러한 행동을 합니다. 스스로 또는 심리학자의 도움을 받아 질문에 대한 답을 찾으려면 이에주의를 기울일 가치가 있습니다. 이러한 움직임 뒤에 숨겨진 것이 무엇이며 왜 필요한가요? 그들과 접촉하고 필요한 도움에 감사하는 마음으로 떠날 수도 있습니다. 필요한 도움을 제공하기 위해 상담에 귀하를 초대합니다. 당신의 독특한 이야기를 존중합니다. 내 번호, 89636324465.