Ungdomstiden ser ut til å være det viktigste stadiet i utviklingen av en persons mentale og mentale helse. Barn i denne alderen er veldig harde mot hverandre. De kaster seg over sine svake kamerater og river dem nådeløst ned, akkurat som en ulveflokk jakter på et rådyr for å drepe det. Den vanskeligste perioden i tenåringer: 10-12 år for jenter og 12-14 år for gutter. Hvorfor er det på denne tiden at selvtillit og mindreverdighetsfølelse når sitt høydepunkt, og tenåringens miljø setter et veldig sterkt press? på ham: familie, venner, jevnaldrende, samfunnet .... Hva liker tenåringer mest ved seg selv? De er misfornøyde med noen detaljer i utseendet deres, de føler seg stygge, lite attraktive, og dette problemet opptar deres sinn mesteparten av tiden. Dette problemet fører dem til alvorlig stress, angst og depresjon. Hvordan hjelpe et barn med å få en følelse av selvtillit og verdighet. som om seg selv eller det som bekymrer ham og la vil markere de punktene som bekymrer ham MEST og som han hele tiden tenker på. La ham velge en person han stoler på og hvis mening han verdsetter. Dette bør være en voksen som forstår problemene til unge mennesker: en lærer, en rådgiver, en forelder... som kan uttrykke sine tanker om problemene sine. Og for de problemene som virker uløselige, bare GODT AKSEPTERT DET SOM IKKE KAN ENDRES. Du kan kvitte deg med denne listen, tenne den på nytt....Hjelp barnet med å kompensere for sine mangler, dvs. balanser dine svakheter med dine styrker. Lær barnet ditt å få venner og forklar verdien som ekte venner gir. "Hvis du vil ha venner, bli en god venn selv." Når et barn føler seg selvsikker og har høy selvtillit, vil han kunne motstå verden rundt seg, som prøver å underkue ham. Svaret hans vil være omtrent slik: «Hvis dere skal gjøre noe dumt, så fortsett. Men jeg vil ikke gjøre dette!" - dette er ikke barnslighet, men en manifestasjon av mot til å konfrontere "risikogruppen" Hva er "do" og "nots" i utdanningsprosessen? Ikke sår følelsene deres eller irriter dem Det er veldig viktig å etablere selvtillit og selvrespekt, siden de i denne alderen inntar en viss "grenseposisjon". De lever i en verden der de ennå ikke kan nyte de voksnes privilegier og samtidig ikke lenger kan nyte fordelene ved å tiltrekke seg dem til å samarbeide = fred + forståelse å samarbeide. Grunnlaget for alt er huset. utdanning…..Effektiv formel: En kombinasjon av vennlighet + fast disiplin Sett rimelige grenser i samsvar med barnets alder. Kombiner overholdelse av dem med straffer for brudd. For eksempel: du kom tilbake fra en tur i tide - det betyr at neste gang kan du spille lenger. Ankom senere enn avtalt, noe som betyr at neste gang tiden til å kommunisere med venner blir kortere. Fortell barnet ditt at du vil at han skal leke med venner og kommunisere med dem, men la ham selv bestemme hva han skal få neste gang – en belønning eller straff. Vær konsekvent i å følge etablerte regler. Sørg for at ditt ord stemmer overens med din gjerning. Hvis du ikke kan straffe for ulydighet umiddelbart, sørg for å ty til disiplinære tiltak senere. La motivet for straff alltid være kjærlighet, og aldri sinne. Vær streng fordi barna dine trenger det, ikke fordi de har gjort deg opprørt eller sint. Fortell barnet ditt at du ikke er mot ham, men mot hans feil oppførsel.