Van de auteur: De tradities van familiedynastieën leven nog steeds, wanneer vragen over het kiezen van een professionele activiteit niet bijzonder rijzen, gebeurt dit in de gezinnen van muzikanten, acteurs, medisch personeel, ingenieurs, leraren, militair personeel. In deze families wordt passie en toewijding aan een bepaald beroep doorgegeven van hart tot hart, van generatie op generatie - door betrokkenheid bij waarden, tradities, een bijzondere sfeer van bewustzijn van de betekenis van de gekozen activiteit voor de wereld van eerdere generaties van ons land (USSR), die een beroep beheersten ‘op uitnodiging van het volk’. Weinig mensen stelden de vraag: “Vind ik het leuk wat ik doe?” Het land ontwikkelde zich immers in een snel tempo. Wat is er nu veranderd? Wat je moet weten om je levenswerk te kiezen en er later in te verbeteren - dit is een artikeldiscussie. In mijn schooltijd waren essays over het onderwerp 'Beroepen van ouders' populair. Ik herinner me hoe de leraar hardop, voor de hele klas, ‘voorbeeldige’ teksten voorlas waarin iemands ouders ‘met plezier naar hun werk gingen’... Toen ik mijn huiswerk aan het voorbereiden was, wendde ik me tot mijn moeder met vragen over mijn favoriete baan, ving ik het verdriet in haar ogen op, nog voordat ik antwoord kreeg. Moeder deed niet waar het haar ziel om ging. En helaas werd mijn essay niet opgenomen in de 'beste' en werd het niet voorgelezen voor de hele klas. Zelfs toen, op 9-jarige leeftijd, besefte ik dat mensen die zelfrealisatie hebben in hun beroep, begiftigd zijn met een bijzondere magnetische aantrekkingskracht. Hun ogen lichten anders op als ze praten over waar ze van houden. Als je naar hen luistert, raak je besmet met hun ideeën, visie op vooruitzichten, mogelijkheden en geloof in succes. En ik heb voor mezelf bepaalde conclusies getrokken: het is belangrijk om een ​​​​baan te kiezen die je leuk vindt (wat je leuk vindt, wekt meer interesse op, boeit, wat je ogen doet “oplichten”, verandert je blik in een gesprek, waardoor je niet het gevoel hebt dat je moe en vergeet al het andere - eten, comfort, geld). Mensen die maximaal succes hebben geboekt, organiseren hun werk zo dat ze zoveel mogelijk tijd besteden aan wat ze leuk vinden. U kunt uw voorkeuren, neigingen en capaciteiten leren kennen door deel te nemen aan activiteiten, te luisteren naar uw gevoelens en de feedback daarvan om je heen. Talent karakteriseert alleen het potentieel van een persoon, en de resultaten van zijn werk zijn afhankelijk van motivatie en hard werken. Motivatie voor prestaties, constante zelfverbetering en een enorm vermogen om te werken zijn wat mensen onderscheidt die zichzelf professioneel en persoonlijk hebben gerealiseerd. Het is uiterst zeldzaam om ideale combinaties van hoogbegaafdheid, talenten, diepgaande kennis, ambities, de aanwezigheid van praktische vaardigheden en een speciaal soort denken te vinden. In elke fase van de professionele ontwikkeling zal er iets ontbreken. Verder gaan dan de normen, een nieuwe oplossing bedenken, nieuwe behoeften van mensen identificeren en/of creëren - dit is wat gepassioneerde en succesvolle mensen onderscheidt. Professioneel succes wordt vaak geassocieerd met het ontvangen van een goede opleiding. Het is moeilijk om je in onze tijd een goede arts, ingenieur, agronoom, financier, advocaat, leraar, manager voor te stellen zonder systematische professionele kennis en beheersing van innovatieve technologieën. Professioneel succes zonder hoger onderwijs is ook niet ongewoon. Mikhail Kalashnikov, Bill Gates, Steve Jobs, Mark Zuckerberg (en anderen) ontvingen geen klassieke hogere opleiding, maar realiseerden zich met succes als individuen en professionals. Het ontbreken van een diploma hoger onderwijs weerhield hen er niet van om te slagen. Conclusie nr. 1: Het behalen van een diploma hoger onderwijs (formeel onderwijs) begon de basis te leggen voor het behalen van professioneel succes. Een bijzondere passie voor een idee gerelateerd aan een professioneel vakgebied moedigt aan; creativiteit en voortdurende zelfontwikkeling (niet-formeel onderwijs), trekt even gepassioneerde mensen naar je toe, creëert sterke teams die tot nieuwe oplossingen leiden, creëert nieuwe behoeften. Er zijn verschillende manieren om professioneel (en persoonlijk) succes te bereiken: 1e standaard, door het verkrijgen van een formeelonderwijs, als basis, en dan - constante verbetering en ontwikkeling in het gekozen bedrijf of het tweede - niet standaard, het zoeken naar mogelijkheden om je eigen ideeën te implementeren en constante zelfstudie, zelfontwikkeling (niet formeel, zonder een verplichte cursus vakken, “uurtarief” en cijfers). De tweede methode is niet voor iedereen geschikt, want om het niveau van Bill Gates of Steve Jobs te bereiken, moet je J zijn, d.w.z. hebben een complex van unieke persoonlijke kenmerken: overmotivatie en streven naar prestatie, onbuigzame wil en innerlijke kracht, het vermogen om in alles kansen te zien, zelfs in mislukkingen. En ook: de mentaliteit hebben van ‘oplossingen vinden’ in plaats van ‘problemen beschrijven’ en de bereidheid om risico’s te nemen. Merk op dat deze mensen succesvol en beroemd zijn geworden dankzij unieke oplossingen voor problemen (rekening houdend met behoeften) die interessant en belangrijk zijn Met heel wat werkervaring in grote productiebedrijven van verschillende typen, ben ik er herhaaldelijk van overtuigd dat de beste = succesvolle werknemers leven volgens hun beroep en hun leven niet kunnen voorstellen zonder datgene waar ze van houden. Ze zijn er klaar voor, zelfs als ze er niet voor betalen. J. Conclusie nr. 2: Geld is een neveneffect van hoge professionaliteit, dat nieuwe kansen, vrijheid en invloed biedt, wat belangrijker is voor deze mensen Nr. 3: Neigingen en interesses in bepaalde soorten activiteiten manifesteren zich al vrij vroeg, zelfs in de kleutertijd. Het is belangrijk om deze interesses op tijd op te merken en hun ontwikkeling te ondersteunen. Gelukkig zijn degenen wier ouders (of gewoon oplettende volwassenen) een ‘vonk van talent’ hebben opgemerkt en deze niet hebben gedoofd, maar hebben laten oplaaien laten zich bij het kiezen van een beroep voor hun kinderen leiden door hun duurzame interesses, capaciteiten, ambities, en niet door het niveau van de lonen in bepaalde bedrijfstakken of de vraag ernaar (want dit zijn slechts variabelen). onze hersenen blijven duizenden jaren vrijwel onveranderd. Eeuwenlang hebben we het deel van de hersenen (10-15%) gebruikt dat verantwoordelijk is voor logica en kennis, maar we denken er zelden over na waarom we de rest krijgen – 85-90%, verantwoordelijk voor verbeeldingskracht, flexibiliteit, creatief denken, intuïtie, begrip en rekening houden met de verschillen in emoties - die van jezelf en die van anderen voor effectieve communicatie, is een andere. Mensen die professioneel succes hebben behaald en hun talentpotentieel hebben weten te realiseren, onderscheiden zich door een hogere emotionele intelligentie (de componenten ervan zitten erin die 85 - 90% van de vaardigheden die de meesten van ons onderschatten en niet gedurende het hele leven ontwikkelen). Misschien verklaart dit het succes van Michail Kalashnikov, Bill Gates, Steve Jobs, Mark Zuckerberg? Ze weigerden opzettelijk een formeel (‘kader’) hoger onderwijs te volgen ten gunste van zelfontdekking en de realisatie van hun dromen. Niemand vertelde hen immers ‘hoe ze dat moesten doen’, ze experimenteerden, creëerden, creëerden hun eigen regels, maakten fouten gemaakt, ervaren, lessen geleerd, aanpassingen doorgevoerd en naar nieuwe hoogten gestegen. Ze liepen voor op anderen, vaak niet dankzij, maar ondanks. Conclusie nr. 5: Ik ben ervan overtuigd dat het mogelijk en noodzakelijk is om twee benaderingen van onderwijs te combineren (formeel + informeel) als je: je volledige potentieel wilt realiseren; niet alleen de voortgang (veranderingen) van je leven en je dierbaren wilt beïnvloeden; maar ook van de samenleving, het land, de wereld als geheel; een harmonieus en gelukkig mens zijn. Hoe realiseer je dit? Bij het kiezen van een opleidingsrichting: luister naar jezelf, leer dieper over je sterke en zwakke punten, diepe interesses, vertrouw op je intuïtie, doe tests, overleg met professionals ontwikkel persoonlijke kwaliteiten (vertrouwen, wilskracht, vriendelijkheid, succesvolle communicatie, creatief denken,; intuïtie, initiatief, emotionele intelligentie, aandacht voor en begrip van culturele verschillen, flexibiliteit van denken), omdat ze vaak in veel grotere mate het behalen van succes beïnvloeden dan de cijfers in het certificaat mikken op zomerstages bij gespecialiseerde bedrijven vanaf de laatste graden; school,?