We zijn eraan gewend het slechte op te merken. Gedurende de dag kunnen er veel plezierige gebeurtenissen en problemen of misverstanden plaatsvinden. Maar we zullen ons alleen het onaangename moment herinneren, waardoor we er een heel probleem van kunnen maken. Dit zal het allereerste nieuws zijn dat we delen met een vriend, met ouders, met een partner. En we beschouwen goede dingen als vanzelfsprekend en negeren ze. Hetzelfde gebeurt met kinderen. Waarom gebeurt dit? Omdat tekortkomingen en fouten onmiddellijk duidelijk zijn. Maar we lijken het goede gedrag van het kind niet te zien en praten er helemaal niet over. En het lijkt het kind dat wanneer hij zich goed gedraagt, zijn ouders geen aandacht aan hem besteden, en slecht gedrag onmiddellijk een reactie veroorzaakt. Natuurlijk is de reactie negatief, maar het belangrijkste voor het kind is dat ze op zijn minst op deze manier aandacht aan hem hebben besteed: uitschelden. Daarom moeten wij, ouders, leren het kind te prijzen. Ja, namelijk om te studeren, want we weten niet hoe we dit moeten doen. Als we het kind vaker naar beneden duwen, zijn goede gedrag en goede daden opmerken, zal hij proberen zich goed te gedragen. En slecht gedrag zal steeds minder vaak voorkomen. Er is niets gemakkelijker om deze korte woorden op het juiste moment te zeggen: "Goed gedaan!", "Braaf meisje!", "Je hebt het geweldig gedaan!", "Wat het juiste is wat je hebt gedaan." ! Doe dit altijd”, enz. Het is gemakkelijk. En door zulke woorden neemt het zelfrespect, het vertrouwen in zichzelf en zijn sterke punten toe, hij voelt zich een waardevol persoon. Als je een kind moet prijzen: - als je wilt dat het gedrag van het kind verbetert; - als een kind iets goed doet; - wanneer het kind nieuwe kennis of vaardigheden onder de knie heeft. Het kind moet zelfs voor kleine prestaties worden geprezen: de vloer vegen, helpen het stof weg te vegen, speelgoed mooi in zijn kamer rangschikken, enz. Voor ons is dit niets, maar een kind krijgt vleugels van zulke lof. En hij zal nog harder zijn best doen. Zorg ervoor dat je voor het kind noteert waar zijn goede gedrag precies uit bestond: 'Masha, wat ben je slim, bedankt dat je me hebt geholpen de vloer te wassen', 'Vanya, wat een geweldige auto heb je getekend! ”, “Sveta, je bent heel goed in het bereiden van groentesalade”, “Nikita, je bent zo gereserveerd en serieus! Je broer plaagde je, maar je werd niet boos.' Je kunt een soort beloning aan de lof toevoegen. Sommige ouders stellen de volgende vraag: 'Wordt het kind niet verwend als je hem zo veel prijst?' stel je eens voor dat je geprezen wordt, wat ervaar je dan? Vind je het leuk om complimenten te ontvangen? Als je je schaamt en geen complimenten accepteert, heb je een laag zelfbeeld en een gebrek aan zelfvertrouwen. Maar toch vind je het leuk als je wordt geprezen, toch? - praat niet over zwakheden en fouten bij het prijzen van een kind. Bijvoorbeeld: “Eindelijk heb je je kamer opgeruimd! Er zijn nog geen zes maanden verstreken.” “Eindelijk heb je geleerd je schoenen correct aan te trekken.” Je moet je niet concentreren op fouten als het kind vooruit is gegaan. Ten tweede is het niet nodig om alles te prijzen. Lof wordt gebruikt wanneer het nodig is om het goede en correcte gedrag van het kind aan te moedigen, wat niet typisch voor hem is. Of omdat het kind iets heeft geleerd. Hij vroeg bijvoorbeeld altijd: 'Mam, help me sokken aan te trekken', en plotseling trok hij ze zelf aan. Prijs je kinderen, en ze zullen vleugels krijgen!