때때로 모든 사람은 다음과 같은 순서로 질문합니다. 나는 이 세상에서 누구인가? 나에게 세상은 무엇인가? 내가 원하는 것? 난 어디로 가야 해? 이러한 질문은 태양 아래에서 자신의 위치를 ​​찾으려는 시도로 요청됩니다. 이것은 과정, 발전, 재검토입니다. 정체성 위기는 사람이 사회에서 자신의 위치, 길 및 개성을 찾는 기간으로 정의될 수 있습니다. 이 상태에서 사람은 자신의 목적, 삶의 의미, 그리고 미래에 대한 계획을 세우는 것에 대해 생각하는 경향이 있습니다. 이는 자신의 "나"와의 접촉이 끊어지고 자신에 대한 명확한 이미지가 없어지는 것처럼 보이는 내부 갈등을 동반하는 경우가 많습니다. 이는 좌절, 무관심, 우울증으로 발전할 수 있습니다. "정체성 위기"라는 용어의 저자인 독일계 미국인 심리학자 Erik Erikson은 사람이 심리사회적 발달의 모든 단계에서 정체성 위기를 겪는다고 믿었습니다. 이러한 기간을 거쳐 개인의 성격이 형성되는 과정을 에릭슨은 유아기(출생부터 1세까지)라는 8단계로 구분했습니다. 아이는 전반적인 신뢰감을 발달시킵니다. 이를 위한 주요 조건은 유아기(최대 3년)입니다. 아이는 자율성(먹고, 걷고, 씻는 것)에 대한 권리를 옹호합니다. 어른들의 지지를 받으면 자신감이 생긴다. 비판적인 발언을 통해 불확실성과 죄책감이 형성됩니다. 놀이 연령(최대 6세) Erikson은 이 시대에는 주도성과 죄책감 사이에 갈등이 발생한다고 믿었습니다. 아이들은 또래들과 더 많이 소통하고 새로운 것에 관심을 갖기 시작합니다. 부모를 통제하는 것은 죄책감을 유발할 수 있습니다. 죄책감에 사로잡힌 아이들은 수동성을 보일 수 있으며, 앞으로는 일할 동기가 약해집니다(최대 12세). 아이는 가족을 떠나 교육을 시작합니다. 이제 아이의 정체성은 그가 무엇을 배울 수 있었고, 어떤 새로운 것을 배울 수 있는지로 표현됩니다. 청소년(19세까지). 십대는 "나는 누구인가?", "나는 누구가 되고 싶은가?"라는 질문을 던집니다. 등등. 주어진 기간 동안 이용 가능한 자신에 대한 모든 정보를 하나의 이미지(자아 정체성)로 수집하는 것이 과제입니다. 부정적인 요인과 불만으로 인해 정체성이 흐려질 수 있는 청소년(25세). 이 단계에서 공식적인 성인기(최대 64세)가 시작됩니다. 주요 문제는 생산성과 관성 사이의 선택입니다. 이 단계에서 사람은 삶의 모든 영역에서 발전합니다. 사람들이 스스로에게 가장 자주 묻는 질문은 "나는 인생에서 무엇을 하고 싶은가?"입니다. (65세부터 죽음까지) 사람은 자신의 죽음을 받아들였는지 여부를 스스로 결정하고 자신의 인생 경험도 받아들입니다. 심리학자 Svetlana Kichigina는 상담을 신청하려면 +7-915-497-19-32 WA를 사용합니다. , Tg.또는 내 전보 채널로 오세요: https://t.me/Cova_psy.