작가: 곧 학교로 돌아갑니다. 일부 어린이와 부모의 경우 1년차 방학이 몇 주/달 후에 끝납니다. 그 이유는 언어 발달이 지연되기 때문입니다. 이는 자연적으로 결정된 연령 기간 동안 어린이의 언어 발달을 무시하거나 "우리가 몰랐던" 결과입니다. 늦지 마세요! 0세에서 5세 사이에는 언어 발달과 형성이 일어납니다. 이때 뇌는 집중적으로 발달하고 그 기능이 형성된다. 다양한 이유로 인해 뇌의 특정 영역의 발달이 지연될 수 있습니다. 이는 수정 및 "개발"될 수 있습니다. 이를 확인하고 전문가에게 문의하는 것이 중요합니다. 중추신경계의 기능은 자연 형성 기간 동안 쉽게 훈련됩니다. 훈련이 없으면 이러한 기능의 발달이 지연되고 심지어 영원히 멈출 수도 있습니다. 3세가 되면 뇌 언어 영역의 해부학적 성숙이 기본적으로 완료되며, 아이는 의사소통을 위한 많은 어휘를 축적하고 일반화 단어를 사용합니다. , 소수, 하나, 동물, 새, 요리. 말의 주요 부분을 사용합니다. 강아지는 푹신하고, 나무는 키가 크고, 고양이는 울고, 물은 차갑고, 암탉과 병아리는 소리 발음이 왜곡되면 정상으로 간주됩니다. 쉭쉭거리는 소리나 울리는 소리가 나지 않습니다. 아이는 일부 단어를 왜곡된 발음으로 발음합니다. 아이는 자신이 좋아하는 동화/시/이야기의 내용을 기억하고 그대로 말하지만 다시 말하지는 않습니다. 간단한 줄거리 그림을 보면서 아이는 그 의미를 이해합니다. 이 기간 동안 아이는 시각적으로만 배우는 것이 아니라 세상에 대해 배웁니다. 그는 어른들의 구두 설명을 들을 준비가 되어 있습니다. 우리는 부모로부터 다음과 같은 말을 자주 듣습니다. “이제 모든 아이들이 늦게 말하기 시작한다고 들었습니다. 우리는 걱정하지 않았습니다.” 이 경우 아이가 6.5세가 되면 학교 커리큘럼에 어려움 없이 대처하고 교육 자료를 인식할 수 있을까요? 실제 경험을 통해 이를 확인할 수 있습니다. . 아이가 쓰기 언어를 익히는 것은 어려울 것입니다. 아이가 실수로 글을 쓰고, 글자를 놓치고, 글자와 단어의 올바른 형태를 기억하지 못하는 등의 결과는 이미 1학년 때 나타납니다. 불행히도 여기에서도 부모는 낭비합니다. “우리는 어린 아이가 여름이 지나면 더 강해지고 성장할 것이라고 생각했고, 2, 3, 4학년이 되면 모든 것이 잘 될 것이라고 생각했습니다”라고 도움을 요청한 부모도 있습니다. 어른의 도움 없이는 아이가 스스로 대처할 수 없습니다! 해가 갈수록 그에게는 점점 더 어려워지고 때로는 무언가를 바로 잡는 것이 이미 불가능합니다. 말은 특정 연령 기간에 형성되는 인간 정신의 더 높은 부분을 발달시키는 도구입니다. 아이의 언어 발달을 통해 우리는 지능을 발달시키고 학교에서의 성공적인 학습을 위한 조건을 준비합니다. 초기 연령 단계의 지연된 언어 발달은 어린이와 전문가의 훌륭한 노력으로 보상됩니다. 시간을 허비하고 때로는 불가능할 경우 "기차가 떠났습니다"라는 사실을 이해하는 것이 중요합니다. 자녀의 신체적, 정신적 발달. 조부모, 교육자, 교사, 의사 및 기타 전문가가 아닌 부모! 아이의 첫해는 언어 습득 기간의 준비 단계라는 것을 깨달으십시오. 부모를 위한 권장 사항: 생애 첫날부터 아이를 둘러싸십시오. 완전한 음성 환경을 갖추고 있지만 만화, 오디오 또는 비디오 녹음은 지원하지 않습니다. 아이는 조음을 보고 이 조음에 해당하는 단어를 들어야 합니다. 아기가 깨어 있는 동안 천천히 "눈을 맞대고" 이야기하고, 아기가 당신의 얼굴을 볼 수 있는 기회를 주고, 입술을 움직이면서 동시에 부드럽고 쾌활한 목소리로 천천히 명확하게 아이에게 말하십시오. 올바르게 작업과 개체의 이름을 지정하십시오. 당신이하고있는 일, 지금 무슨 일이 일어나고 있는지, 아기와 함께 어떤 일을 겪고 있는지 이야기하십시오. 어른들이 아이의 말을 듣지 않거나, 아이가 자신의 소망을 말로 표현하도록 격려하지 않고 기대하면서 아이의 모든 소원을 성취하지 않는다면, 아이는 그렇게 하지 않을 것입니다.